当前位置：资格考试＞幼儿教师资格证

问题：

[单选] 按照档案袋的不同功能分类，其中不包括（　　）。

理想型。展示型。课堂性。目的型。

参考答案

问题：

[单选] （　　）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。

结构型。无结构型。半结构型。半开放式。

参考答案

问题：

[单选] 关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）。

定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位。有意注意的发展先于无意注意的发展。定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应。选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展。

参考答案

问题：

[单选] 下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

偏好分散刺激多于集中刺激。偏好直线多于曲线。偏好规则模式多于不规则模式。偏好复杂的刺激。

参考答案

问题：

[单选] 语言能力是在（　　）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

一日生活。交往。活动。运用。

参考答案

问题：

[单选] 现代的游戏治疗是通过（　　）游戏形式得以实现的。

交往游戏。教学游戏。象征性游戏。规则性游戏。

参考答案

问题：

[单选] 幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以（　　）为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。

休息区。活动区。运动区。角色区。

参考答案

问题：

[单选] 不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（　　）。

联合游戏。规则性游戏。旁观游戏。独立游戏。

参考答案

问题：

[单选] 教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（　　）

平行游戏。合作游戏。指导游戏。参与游戏。

参考答案

问题：

[单选] 幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向（　　）过渡。

联合游戏。独自游戏。平行游戏。合作游戏。

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当前位置：资格考试＞幼儿教师资格证

[单选] 按照档案袋的不同功能分类，其中不包括（ ）。

[单选] （ ）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。

[单选] 关于幼儿注意的发展，正确的说法是（ ）。

[单选] 下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（ ）。

[单选] 语言能力是在（ ）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

[单选] 现代的游戏治疗是通过（ ）游戏形式得以实现的。

[单选] 幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以（ ）为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。

[单选] 不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（ ）。

[单选] 教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（ ）

[单选] 幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向（ ）过渡。

[单选] 按照档案袋的不同功能分类，其中不包括（　　）。

[单选] （　　）谈话指研究者事先确定一个谈话的主题，但不事先设计好详细的问题，而是鼓励谈话对象用自己的语言对谈话主题自由发表自己的看法。

[单选] 关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）。

[单选] 下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

[单选] 语言能力是在（　　）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

[单选] 现代的游戏治疗是通过（　　）游戏形式得以实现的。

[单选] 幼儿初期，教师在室内功能区的设置上，要以（　　）为主，室外设置运动区、玩沙玩水区等。

[单选] 不属于从儿童社会性的发展上对幼儿园游戏种类进行划分的一项是（　　）。

[单选] 教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程，这是哪种教师介入游戏的方式?（　　）

[单选] 幼儿初期，游戏的一个明显特点是由独自游戏向（　　）过渡。