问题：
[单选] “春秋时晋国有一位擅长弹琴的音乐家叫伯牙。有一次，他出使到楚国，回来时走的是小路，时值八月十五中秋之夜，突然风狂浪涌，大雨如注。雨后出现了一轮皎月。伯牙兴趣所 致，弹了一只曲子，这首曲子引来了一位樵夫，这个樵夫名叫钟子期，开始伯牙很瞧不起他， 认为他是一个樵夫不配懂音乐。但伯牙弹了一曲有关高山的曲子后，钟子期赞道：“多么巍峨 啊﹗大人之意在于高山”。伯牙又弹了一曲有关流水的曲子，钟子期又赞道：“多么广大啊﹗大人之意在于流水”这就是历史上有名的“高山流水遇知音”的典故。由此导入到音乐家贝多芬课程的讲解。这样的导入方式是（ ）。
直接导入。复习导入。故事导入。经验导入。
问题：
[单选] 根据学科课程标准的要求，组织学生进行实际操作，把书本知识运用于实践的方法是
（ ）。
实习作业法。实习法。实验法。实践活动法。
问题：
[单选] “学而时习之”，体现了教学原则中的（ ）。
启发性原则。理论联系实际原则。巩固性原则。直观性原则。
问题：
[单选] 把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级（组）或降级（组）的教学组织形式是（ ）。
分组教学制。道尔顿制。特朗普制。班级授课制。
问题：
[单选] 一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是（ ）。
信度。效度。区分度。难度。
问题：
[单选] 轻度皮肤擦伤的处理办法正确的是（ ）。
可用肥皂和清水冲洗患处。立即贴上创可贴。将患处包扎严实。用盐水冲洗患处。
问题：
[单选] 教师资格证笔试考试属于评价中的（ ）。
相对性评价。绝对性评价。个体内差异评价。总结性评价。
问题：
[单选] 一个儿童能辨别自已的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。
前运算阶段。形式运算阶段。感知运动阶段。具体运算阶段。
问题：
[单选] 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（ ）。
科技活动。学科活动。社会活动。技能活动。
问题：
[单选] 孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。
导、学、习、行。学、思、习、行。闻、行、忠、信。知、情、意、行。
