面试时应从应聘者可以预料到的问题发问。应采用灵活的提问和固定的形式，进一步观察应聘者。应尽量营造和谐自然的面试环境。面试基本程序的最后一个阶段是面试评价阶段 。
问题：
[单选] 人们的兴趣可以分为六类。下列不属于这六类的是（ ）
研究型。艺术型。现实型。常规型 。
问题：
[多选] 按劳动效率定员来核定用人数量的基本方法实际上是根据（ ）来计算人员数量的方法。
工时总额。劳动总时间。劳动定额。工作量。工人总数 。
问题：
[多选] 工作岗位定员主要根据（ ）等因素来确定定员人数。
工作量。工作任务。岗位区域。工作效率。实行兼职作业的可能性 。
问题：
[多选] 评估面试方法的有效性主要从（ ）方面着手。
面试者是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现。面试考官是否做到有意识地避免各种心理偏差的出现。讨论题目的有效性。对考官表现的综合评价。提问的有效性 。
问题：
[多选] 使用匈牙利法解决员工任务合理指派问题时，具备的约束条件有（ ）
员工数目与项目数目相等。员工数目与任务数目相等。求解的是最小化问题。员工成本的最小化。求解的是最大化问题 。
问题：
[多选] 下列关于培训的目标说法正确的有（ ）
培训的目标应解决员工培训要达到什么样标准的问题。对合格、熟练、优秀一类的词语无法量化。将培训目标具体化、数量化、指标化和标准化。在众多的培训资源中，选择何种资源，最终要由培训方式来决定。培训的目标要能有效地指导培训者和受训者 。
问题：
[多选] 绩效管理系统评估的具体内容应该包括（ ）
对薪酬制度的评估。对绩效管理体系的评估。对绩效考评指标体系的评估。对考评全面、全过程的评估。对绩效管理系统与人力资源管理其他系统的衔接的评估 。
问题：
[多选] 以下关于目标管理法的说法正确的有（ ）
能为晋升决策提供依据。很少出现评价失误。能提高员工的工作积极性。可以进行横向比较。适合对员工提供建议 。
问题：
[多选] 下列关于图解式评价量表法的描述错误的是（ ）
图解式评价量表法也称图表评估尺度法、尺度评价法、图尺度评价法、业绩评定表法。本方法所采用的考评效标涉及范围较窄。本方法使用方便，但设计复杂。本方法具有广泛适应性。本方法不易出现偏误 。
