2016年上海交通大学媒体与设计学院635传播学原理之《传播学原理》近年本科生期末试题汇编
● 摘要
班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________
___________________________________________________________________________________________________ 一、名词解释 1． 集权主义理论 【答案】集权主义理论是西方的一种报刊理论。其主要内容包括:①报刊必须无条件地为国家的最终目的服务; ②报刊必须掌握在聪明的执政者手中; ③为了国家的利益，必须严格控制信息的传播; ④报刊不能批评掌权者或者提出异议; ⑤政府有权对出版物进行控制和检查。集权主义理论的核心是强调国家的神圣不可侵犯性和权威性，通讯工具作为国家的奴仆，也必须受到国家的严密控制，无条件地为国家的最终目的服务。集权主义理论的代表人物有柏拉图、马基雅弗利、霍布士、黑格尔和特雷契克。 2． 媒介事件 【答案】媒介事件就是指经过某“组织”（政府、政党团体、企业、社团等）有计划、有目的的策划并执行，以大众媒体为媒介和渠道，向受众进行有目的传播的事件及其过程。媒介事件这个概念包含两种理解:①丹尼尔·布尔斯廷提出“假事件”，即经过设计而刻意制造出来的新闻，具有人为策划、适合传媒报道的事件。②丹尼尔。戴扬和伊莱休·卡茨在《媒介事件》种定义的“对电视的节日性收看，即关于那此令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件”。媒介事件具有三个特点:①突破空间界限，使观众直接参与到事件的进程当中; ②打破时间的限制，让受众以改变日常的生活规律为代价，投入到“表演”的收看当中; ③由于媒介经过了提前的策划和电视参与，使得媒介事件在转播之前就产生相当的“知名度”。 3． 洗牌作弊法（cardstacking ） 【答案】洗牌作弊法是指通过对事实或谬误、例证或干扰物，以及合理陈述或不合理陈述的选择和使用，以期对某观点、项目、人物或产品做尽可能好或尽可能坏的说明。洗牌作弊法与普通语义学上的偏向技巧基本相似。它选择支持某种立场的论点和证据，而忽视不支持这种立场的论点和证据。电视广告很多电视广告中采访普通市民的镜头也同样使用了洗牌作弊法。 4． 恐惧诉求 【答案】恐惧诉求又称警钟效果，是指运用“敲警钟”的方法唤起人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为向一定方向发生变化，是一种常见的说服方法。从行为心理学的角度来说，“敲警钟”具有双重功效:‘已对事物利害关系的强调可最大限度地唤起人们的汁意，促成他们对特定传播内容的接触，它所造成的紧迫感可促使人们迅速采取对应行动; 但是由于“敲警钟”基本上是通过刺激人们的恐惧心来追求特定效果，会给对象带来一定的心理不适，如果分寸把握不好，容易招致自发的防卫性反应，对传播效果产生负面影响。 5． 刻板模式
【答案】“刻板模式”是由李普曼提出的。李普曼认为在舆论过程中“刻板模式”是一个关键的因素。“刻板模式”是一种规范，它能简化现实以至于一个信源能够轻易地将之传递给其他个体。他认为，我们头脑中的图像往往因为几个原因而与实际现实不相吻合，我们需要简单的规范（如“刻板模式”），以
便为这闹哄哄的、模糊不清的混乱世界提供解释。此外，媒体传递给我们的伪环境是新闻过程中高度把关的结果。他还指出大众传播在形成、维护和改变社会舆论方面拥有强大的影响力。
二、简答题
6． 简述休梅克“把关”模式的五个层面。
【答案】（1）个体传播工作者层面
在研究作为“把关人”的个体时，休梅克集中探究其如何思考（即“把关人”如何评估和阐释信息）、如何作出决定? 考察“把关人”有什么独特的个性特点、背景、价值观、角色认知、经历等。
他借鉴了社会心理学的有关理论成果，超越了仅对个体态度或偏见层面的简单考察，而把思维理论、二次猜测、认知启发学、决策理论等引入研究，可谓贡献卓著。
（2）媒介日常工作惯例层面
日常惯例，是指“媒介工作者在他们的工作过程中所采用的模式化、规则化、重复性的作业方式”。“把关人”总是遵循着某些准则一一即既定的行为模式一一来从事他们的选择，这些准则代表着组织的或社会的立场，而不仅仅是个人的意向。
体梅克对新闻价值判断的日常惯例进行了总结，列举了9条新闻选择标准:时间跨度、价值强度、明晰/不模棱两可、文化相关性或接近性、一致性、意外性、连续性、构成、社会文化价值观念。
（3）组织层面
组织是雇佣“把关人”并制定规则的机构，因此，它对“把关”行为的影响是相当大的。休梅克从过滤和预先选择体系、组织特点、组织边界角色、组织的社会化等四个力一面，对组织的“把关”行为进行了研究。
（4）社会机构层面
休梅克主要从消息来源、受众、消费市场、广告商、政府、利益集团、公共关系组织、其他媒介等方面，阐述了这些机构对“把关”的影响。
（5）社会体系层面
影响一个社会变迁的所有重要因素，包括社会结构、文化及意识形态等，都会影响到媒介的“把关”。在此基础上，休梅克提出了一个全局意义上的新“把关”模式。
三、论述题
7． 论述互联网对青少年社会化的影响。
【答案】在信息时代背景下互联网络以其独有的特性已经延仲与渗透到社会的每一个方面和每一个角落，随着网络技术的发展人们获益匪浅，与此同时人们也面临着巨大的挑战，这其中青少年作为一个特殊群体也深受其影响。
社会化，是指将一个自然人转化为一个能够适应一定的社会文化，参与社会生活，履行一定社会角色行为的社会人的过程，社会化的核心内容是学习和扮演社会的角色。网络对青少年的性格、心理、社会生活、思维方式、人际关系都产生着巨大的影响。网络在丰富了青少年生活，提供正功能的同时，也对他们产生了一些负面效应，使青少年在社会化过程中掌握技能规范、文化传承、价值观的确立、社会互动、人格塑造、角色扮演等面临困境。互联网对青少年社会化的影响体现在积极和和消极两个大的方面。
（1）网络对青少年社会化的正面影响，具体表现在以下方面:
①丰富了青少年的日常学习生活，帮助青少年了解社会，更易于社会化。