2018年宁波大学体育学院641体育学综合理论之学校体育学考研基础五套测试题
● 摘要
一、简答题
1． 谈谈以语言传递信息为主的方法以及这类方法的基本要求。
【答案】以语言传递信息为主的教学方法，是指通过教师运用口头语言向学生传授体育知识、运动技能的教学方法。语言法是一种最重要的教学方法，语言不等于讲解，讲解不等于讲解法。在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的方法有讲解法、问答法和讨论法。
（1）讲解法
讲解法是指教师通过简明、生动的口头语言，向学生系统地传授体育知识、传授运动技能的方法。在体育教学过程中要“精讲多练”，不能“只练不讲”。
（2）问答法
问答法也称谈话法，是指教师和学生以口头语言问答的互动方式传递教学信息、完成体育教学任务的方法。体育教学中问答法的特点有：
用简短的语言来进行。
不能有太长时间的讨论。
以伴随练习的思考为线索。
分散在练习和讲解之中，但在开始和结束部分更为重要。
（3）讨论法
讨论法是指在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得体育知识或辅助运动技能学习的一种教学方法。
（4）基本要求
运用以语言传递信息为主的方法时要遵循以下几点基本要求：
体育教师要在课前认真钻研教材，重新组织教学内容，做到系统性强、概念明确、条理清楚、重点突出、难易适度等。
教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力
多用设问和解疑
适当结合黑板、挂图等进行讲授和讨论
2． 我国学校体育现行的主要法规有那些？
【答案】我国学校体育现行的主要法规包括《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、大中小学《学生体育合格标准》、《国家体育锻炼标准实施办法》。
（1）《学校体育工作条例》的结构和内容《学校体育工作条例》由九章构成。
说明了制定条例的原因、条例适用的对象，提出学校体育工作的基本任务。
体育课教学
明确规定各学校的一、二年级必须开设体育课，提出体育课是学生毕业、升学考试科目，并要不断改进教学方法，提高教学质量。
课外体育活动
课余体育训练与竞赛
体育教师
场地、器材、设备和经费
组织机构和管理
奖励与处罚
附则
（2）《学校卫生工作条例》的结构和内容《学校卫生工作条例》由六章构成。
总则
说明制定本条例的原因和明确了学校卫生工作的主要任务以及条例适用对象。
学校卫生工作要求
规定了大中小学生每天的学习时间和对学校的学习环境等的要求，要求建立学生健康管理制度。
学校卫生工作管理
学校卫生工作监督
奖励与处罚
附则
3． 你认为应从哪些方面评价教师的体育教学质量？
【答案】体育教学质量的评价，应从教学目标达成的整体性、时效性，教学过程的深刻性、发展性，教学效果的持久性、迁移性等多方面来把握。
（1）教学目标达成的整体性是指在评价时要充分考虑体育学习的认知性、技能性、情感性、社会性、时效性和身体发展等目标的整体达成。
（2）教学过程的深刻性、发展性是指在体育教学过程中教育价值的充分挖掘和体现。
（3）教学效果的持久性、迁移性，则更多地是从终身体育的角度衡量体育教学的效果。 （4）评价时还要注意考虑具体的教学条件和一定教学模式的特点等具体问题。
4． 制定学期教学工作计划的有哪些基本要求？
【答案】制定学期教学计划的基本要求包括：
（1）要保证教学重点，先安排主要教材和定期考核的教材。
（2）根据教材的系统性和连贯性，以及教材的难易程度，处理好教材的先后顺序。
（3）教材的排列方法有连续排列、间隔排列和集中与分散结合排列三种。
（4）为了保证在没个学段和每次课本都能全面锻炼学生身体，各种性质和难易程度不同的教材要合理搭配，使教材多样化。
（5）教材要按照有易到难，由简到繁的顺序排列。
（6）每次课本新旧要适当搭配，教材的分量应根据学生的水平，教材特点和难易程度以及场地设备条件等确定。
（7）在课的准备部分，小学四年级以上大都安排队列练习、发展一般素质的练习和辅助练习；在课的结束部分则选择游戏、舞蹈和其他一些徒手放松练习。
（8）教材不要安排的过多太紧。应是学生经过努力能够完成，并稍有余地。
5． 制定学校体育教学计划的意义？
【答案】（1）学校体育教学工作计划是学校体育工作计划的重要组成部分，是科学系统的安排教学工作，顺利完成体育教学任务不可缺少的计划文件，也是教师进行教学的主要依据。
（2）学校体育教学工作计划是进行有效教学和实现体育教学科学化的先决条件和首要环节 （3）可使教学工作有明确的方向和目标，有利于教师全面主动的考虑和科学系统的安排整个教学工作，正确处理教材之间和课次之间的关系，充分利用场地、设备和器材。它不仅能使教师充分发挥主导作用，按计划有目的、有组织，有步骤的进行教学，同时，还有利于检查和总结教学工作，及时总结经验，发现问题，解决问题，逐步掌握体育教学的客观规律，不但提高体育教学质量以及体育教师的业务水平和能力。
6． 如何正确理解体育教学方法的概念？
【答案】（1）关于体育教学方法的概念
体育教学方法是指在体育教学过程中，教师和学生为实现体育教学目的、完成体育教学任务而采取的不同层次的、教与学相互作用的活动方式的总称。
教学的目的和任务性。
教学方法的双边性。
教学方法是个系统，有其构造和构成。
方法具有层次。
（2）对体育教学方法含义的分析
体育教学方法与日常的行为方法几乎没有太大的区别。
教学行为不全是教学法。
教学方法具有层次
教学方法包括教学方略、教学手法和教学手段。
体育教学方法的结构
a. 目标
体育教学中“懂”“会”“乐”三个方面的目标左右着体育教学方法的性质、用法、时机和