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一、名词解释

1． 全面发展教育

【答案】全面发展教育是指对受教育者实施的全方位、多方面的教育，是对含有各方面的素质培养能力的整体教育的一种概况，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育等。

2． 战术训练

【答案】战术是指根据自己和对手的竞技能力和外部情况，正确地分配力量，充分发挥本方特长，限制对方特长，争取主动，确保比赛胜利或表现出所期望的比赛结果而采取的竞技计谋和行动。

3． 体育教学规律

【答案】体育教学规律是指体育教学过程内部各种教学现象所存在的本质联系。体育教学过程中的一般规律包括社会制约性规律、认识规律、学生身心发展规律、教与学的辩证统一规律、教育、教养和发展相统一的规律、教学效果取决于教学基本要素合力的规律、体育教学过程的控制反馈规律。

4． 体育教学

【答案】体育教学是指学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动的学习与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能，锻炼身体、增强体质，发展运动能力，培养思想品德的一种教育过程。

5． 变换训练法

【答案】变换训练法是指只在练习过程中，有目的的变换练习的负荷、动作组合，以及变换练习的环境、条件等情况下进行训练的方法。

6． 心理训练

【答案】心理训练是指在训练中，有意识的对运动员的心理过程和个人特征实加影响，使他们学会在训练和比赛中调节自己心理状态的训练过程。

7． 隐性体育课程资源

【答案】根据体育课程资源的存在方式，可把课程资源分为显形体育课程资源和隐形体育课程资源。隐性体育课程资源主要指经验、生活方式、学校体育传统与风气等。

8． 周期性训练

【答案】周期性原则是指整个训练过程按照一定的周期循环往复的进行，而每个周期都在前

一个周期的基础上不断提高要求和运动员的训练水平。

二、单项选择题

9． 体育教师的首要职责是（ ）。

A. 搞好课外活动

B. 做好训练工作

C. 上好体育课

D. 培养好体育骨干

【答案】C

【解析】体育老师的首要职责是通过体育教学向学生传授体育知识技能，帮助学生形成正确的体育观，培养学生体育实践的能力。

10．凡在课中用于整队、调队、交换场地、搬运、分发和收回器材等一般均作为（ ）。

A. 教师指导

B. 组织措施

C. 联系时间

D. 休息时间

【答案】B

11．测定体育课的密度时，要求学生跑步检回器材的时间，应作为（ ）。

A. 组织措施

B. 休息时间

C. 练习时间

D. 教师指导

【答案】C

12．学校体育校验的形式（ ）。

A. 集体备课

B. 体育教学方法

C. 体育教材内容的研究

D. 教学对象的研究

【答案】A

13．体育教师教学评价的方法不包括（ ）。

A. 教师自我评价

B. 同行专家评价

C. 上级领导评价

D. 学生评价

【答案】C

【解析】体育教师教学评价方法有教师自我评价、同行专家评价和学生评价三种方法。

14．学校体育最早出现于（ ）。

A. 原始社会

B. 奴隶社会

C. 资本主义社会

D. 社会主义社会

【答案】B

【解析】我国古代学校从奴隶社会就开始出现，夏代已有称为“校”“庠”“序”等不同名称的学校，商代出现了“大学”和“庠”两级施教的学校教育，西周时，学校分为“国学”和“乡学”两种。

15．西周“六艺”中与体育有关的内容是（ ）。

A. 礼乐

B. 书数

C. 诗易

D. 射御

【答案】D

16．为了培养团队精神，在体育教学中通常采用（ ）。

A. 同质分组

B. 兴趣分组

C. 异质分组

D. 友伴分组

【答案】B

【解析】在体育教学过程中，为了培养学生的团队合作精神，教师往往会根据学生的数量、性别、身高、体重等因素将学生分为不同的兴趣小组，提高教学的效率和学生的乐趣。 17．体育教学中，教与学是矛盾的两个方面，其中，学生是（ ）。

A. 教的主体，在教学中起主导作用和管理作用

B. 教的主体，在教学中被教师引导接受有关体育的知识、技术和技能

C. 学的客体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育

D. 学的主体，在教学中可以发挥自身的主观能动性积极的接受教师的教育

【答案】D

18．间歇训练法的作用是（ ）。

A. 能提高肌肉力量

B. 能提高大脑皮层的协调能力

C. 能提高供氧能力

D. 能提高呼吸和心血管系统的机能

【答案】D