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一、单项选择题

1． 你做了一个的组间方差分析，结果两个主效应显著，没有显著的交互作用。那么，对于接下去作简单效应分析的选择是（ ）。

A. 需要，只分析一个因素

B. 需要，分析两个因素

C. 不需要，只需要用事后检验分别进行行和列的均值

D. 不需要，只需要用事后检验比较各单位格的均值

【答案】C

2． 6, 8, 10, 12, 26, 这一组数据的集中趋势宜用（ ）。

A. 平均数

B. 中数

C. 众数

D. 平均差

【答案】B

3． 某实验选取三个独立样本，其容量分别为m=4, n2=5, ib=6。用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为（ ）。

A.2

B.5

C.12

D.14

【答案】A

4． 下列数组中变异最大的是（ ）。

A.2, 4, 6, 8, 10，12

B.2, 3, 4, 10, 11, 12

C.2, 6, 7, 8, 12, 12

D.2, 2, 3, 11, 12, 12

【答案】D

5． 某个单峰分布的众数为15, 均值是10, 这个分布应该是（ ）。

A. 正态分布

B. 正偏态分布

C. 负偏态分布

D. 无法确定

【答案】C

6． 假设你在某一测验中得到了80分。那么，你的分数在下列各组中较为优秀的是（ ）。

A.70, s=10

B.75, s=5

C.60, s=5

D.80, s=2

【答案】c

7． 已知一组数据6, 5, 7, 4, 6, 8的标准差是1.29, 把这组中的每一个数据都加上5, 然后再乘以2, 那么得到的新数据组的标准差是（ ）。

A.1.29

B.6.29

C.2.58

D.12.58

【答案】C

8． 组内效应也被称为（ ）。

A. 因素效应

B. 误差效应

C. 系统效应

D. 区组效应

【答案】B

9． 某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分，从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为=87.5，S=10, 问该校学生计算能力成绩与全地区是否有显著性差异？（ ）。

A. 差异显著

B. 该校学生计算能力高于全区

C. 差异不显著

D. 该校学生计算能力低于全区

【答案】C

10．有十道多项选择题，每题有5个答案，其中只有一个是正确的，那么答对（ ）题才能说不是猜测的结果？

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】B

11．两个变量都是连续变量，且每一个变量的变化都被人为地分为两种类型，这样的变量求相关应选用（ ）。

A. 肯德尔W 系数

B. 肯德尔U 系数

C. 斯皮尔曼等级相关

D. 四分相关

【答案】D

12．用从总体抽取的一个样本统计量作为总体参数的估计值称为（ ）。

A. 样本估计

B. 点估计

C. 区间估计

D. 总体估计

【答案】B

13．—位心理学家对75名六年级的多动症儿童进行了一项成就测验，其得分分布的平均数为40, 标准差为8。那么，在该分布中原始分数为50分所对应的Z 分数是（ ）。

A.1.00

B.+1.25

C.+5.00

D.-5.00

【答案】B

14．调查了n=200个不同年龄组的被试对手表显示偏好程度

该题自变量与因变量的数据类型分别是：（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

15．下列数列4, 6, 7, 8, 11, 12的中数为（ ）。

A.7.5

B.15

C.7

D.8