当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． 假设你在某一测验中得到了80分。那么，你的分数在下列各组中较为优秀的是（ ）。

A.70, s=10

B.75, s=5

C.60, s=5

D.80, s=2

【答案】c

2． 一位教师计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的？（ ）

A. 全班65%的同学的考试成绩高于均值

B. 全班65%的同学的考试成绩高于中数

C. 全班65%的同学的考试成绩高于众数

D. 全班同学的考试成绩是负偏态分布

【答案】C

3． 检验一个因素多项分类的实际观察数与某理论次数是否接近，这种

A. 配合度检验

B. 独立性检验

C. 同质性检验

D. 符号检验

【答案】A

4． 下列分布中，平均数可能位于第40个百分位数的是（ ）。

A. 正偏态分布

B. 负偏态分布

C. 正态分布

D. “U”形分布

【答案】B

5． 以下关于假设检验的命题，哪一个是正确的？（ ）

A. 如果H0在=0.05的单侧检验中被接受，那么在

=0.05的双侧检验中一定会被接受 B. 如果t 的观测值大于t 的临界值，一定可以拒绝检验是（ ）。

C. 如果犯在=0.05的水平上被拒绝，那么在=0.01的水平上一定会被拒绝 =0.01的标准。实验者甲D. 在某一次实验中，如果实验者甲用类错误的概率一定会大于实验者乙。

【答案】A =0.05的标准，实验者乙用

6． 有一个64名学生的班级，数学历年考试成绩的又知今年期中考试平均成绩是80分，如果按99%的概率推测，那么下列成绩中比该班数学学习的真实成绩高的可能为（ ）。

A.79

B.80

C.81

D.82

【答案】D

7． 积差相关是英国统计学家（ ）于20世纪初提出的一种计算相关的方法。

A. 斯皮尔曼

B. 皮尔逊

C. 高斯

D. 尚尔顿

【答案】B

8． 实验设计的不同效应模型影响方差分析的（ ）。

A. 交互作用的均方

B. 误差项的均方

C.F 值计算的分母项

D.F 值计算的分子项

【答案】C

9． 在秩和检验中，当两个样本容量都大于10时，秩和分布为（ ）。

A.T 分布

B. 接近t 分布

C. 接近正态分布

D. 接近F 分布

【答案】C

10．—位心理学家对75名六年级的多动症儿童进行了一项成就测验，其得分分布的平均数为40, 标准差为8。那么，在该分布中原始分数为50分所对应的Z 分数是（ ）。

A.1.00

B.+1.25

C.+5.00

D.-5.00

【答案】B

11．—个硬币掷10次，其中5次正面向上的概率是（ ）。

A.0.25

B.0.5

C.0.2

D.0.4

【答案】A

12．你做了一个的组间方差分析，结果两个主效应显著，没有显著的交互作用。那么，对于接下去作简单效应分析的选择是（ ）。

A. 需要，只分析一个因素

B. 需要，分析两个因素

C. 不需要，只需要用事后检验分别进行行和列的均值

D. 不需要，只需要用事后检验比较各单位格的均值

【答案】C

13．在随机区组实验设计中，由于被试之间性质不同导致产生的差异称为（ ）。

A. 因素效应

B. 误差效应

C. 系统效应

D. 区组效应

【答案】D

14．从某正态总体中随机抽取一个样本，其中n=10, S=6, 其样本平均数分布的标准差为 （ ）。

A.1.7

B.1.9

C.2.1

D.2.0

【答案】D

15．两列正态变量，其中一列是等距或等比数据，另一列被人为地划分为多类，计算它们的相关系数应采用（ ）。

A. 积差相关

B. 多列相关

C. 斯皮尔曼等级相关

D. 点二列相关

【答案】B