题目：高中英语课外教学活动实证研究

   本文阐述了高中英语课外教学的重要意义，在前人研究的基础上，探讨了实施高中英语课外教学的必要性，并对课外教学活动的内容和形式进行了实证研究，尝试了五类英语课外活动，不断探索适合县级普通高中的英语教学新路子，以适应二十一世纪素质教育的要求。

长期以来，我们对英语课堂教学的研究投入了很多精力和物力，但是对课外教学的研究却相对较少。课堂教学制的重要特点之一，就是每节课堂教学之后都有一定的课外教学活动与之相配合。课堂教学和有计划的课外教学活动协调和配合，是保证教学质量的重要条件之一，英语教学尤其如此。因此，英语课外教学就成为学校英语教育中一个重要的组成部分，它是课堂教学的补充和发展；它能营造学生学习英语的自然环境；它有利于培养学生自主学习能力，提高学习效率。

2014年4月19日笔者对黄陵中学课外教学情况进行了调查。调查主要由三部分组成，即对学校部分英语专任教师的访谈、对2016届（7）、（8）班学生的问卷调查和英语综合能力测试。访谈的目的是调查教师对课外教学的态度和单纯进行课堂教学的效果。访谈结果表明：一部分教师对英语课外教学有正确认识，还屡次尝试英语课外教学和研究，但由于应试教育的影响，大部分教述了高中英语课外教学的重要意义，在前人研究的基础上，探讨了实施高中英语课外教学的必要性，并对课外教学活动的内容和形式进行了实证研究，尝试了五类英语课外活动，不断探索适合县级普通高中的英语教学新路子，以适应二十一世纪素质教育的要求。

长期以来，我们对英语课堂教学的研究投入了很多精力和物力，但是对课外教学的研究却相对较少。课堂教学制的重要特点之一，就是每节课堂教学之后都有一定的课外教学活动与之相配合。课堂教学和有计划的课外教学活动协调和配合，是保证教学质量的重要条件之一，英语教学尤其如此。因此，英语课外教学就成为学校英语教育中一个重要的组成部分，它是课堂教师还是觉得课外教学不如课堂教学实际。单纯的课堂教学、高效课堂改革并没有使我校的英语教学质量提高，反而使教师教得很累，学生学的无趣。问卷调查的目的是调查在没有开展英语课外教学时，学生的学习动机；学生课外学习英语的情况；对将要开展的英语课外教学活动的看法。从调查结果可以看出：大多数学生英语学习动机不强，只是满足于课堂学习，课外听、说、读、写的实践很少，部分学生甚至产生了厌学情绪。因此，我们应该提高英语教师对课外教学价值的认识，加强对学生学习方法的指导和自主学习能力的培养。英语综合能力的测试目的是为了掌握实验对象在未参加英语课外活动时的综合能力水平。

2014年4月20日起笔者开始在黄陵中学2016届（8）班进行课外教学的实践。所组织的课外教学活动如下：（1）组织具有激趣性的课外活动；（2）组织具有实践性的课外活动；（3）组织具有创造性的课外活动；（4）组织具有娱乐性的课外活动；（5）组织具有开放性语言环境的课外活动。

通过16周的实践，通过问卷、访谈和成绩分析，笔者发现学生对英语学习有了正确的认识、学习英语的积极性和自觉性大幅度提高，英语成绩正在稳步上升。

总之，课外教学能有效的促进课堂教学，搞好英语课外活动能争取尽可能多的语言实践机会并在实践中提高学生应用语言的能力。只有让学生主动地、愉快地学习，他们才能真正成为学习的主人。我们老师只有想尽各种办法，把这种集知识性、科学性、实践性和趣味性为一体的课外活动坚持开展下去，面向全体学生，才能促进学生的英语学习，为实现英语教学的目标打下良好的基础。