认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（ ）。 行为主义理论。 建构主义理论。 社会建构主义理论。 成熟主义理论 。
属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是（ ）。 活泼好动。 思维具体形象。 好学、好问。 认知依靠行动。
与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（ ）。 开始对自己进行评价。 幼儿言语的发展。 幼儿开始知道自己的长相。 幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待。
学前儿童新陈代谢旺盛，4～7岁儿童每分钟呼吸约为（ ）次。 40～44。 30。 24。 22。
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（ ）。 生理的需要。 情绪表达性需要。 自我调节性需要。 社会性需要 。
儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在( )。
