幼儿教育的性质是（ ）。 义务教育。 基础教育。 专业教育。 低级教育。
下列有关教师与家长的关系，说法不正确的一项是（ ）。 要赢得家长的信任和真诚合作 。 努力提高双方合作共育的能力。 追求合作共育效益的最大化。 共育过程中，幼儿园与家长是监督关系。
关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（ ）。 提供适当的材料。 鼓励儿童动作，不做其他刺激。 练习绘画技能。 用童心对待儿童的涂鸦行为作品。
以下能体现为创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造的是（ ）。 提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。 欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。 在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。 了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。
（ ）岁幼儿会正确书写自己的名字，书写时姿势正确。 3～4。 4～5。 5～6。 6～7。
数学认识的发展目标是让幼儿（ ）。
