新《纲要》强调作为教育内容的知识的建构性、过程性。在其教育内容与要求方面，把知识视为动态变化的、幼儿（ ）的过程。 被动接受。 被动学习。 主动建构。 向老师学习。
幼儿园五大领域的学习是指（ ）。 健康、语言、社会、科学、艺术。 语言、科学、数学、音乐、美术。 数学、语言、音乐、美术、舞蹈。 语言、自然、数学、音乐、美术。
幼儿期是儿童语言发展的重要时期，因此幼儿教师应该避免出现的行为是（ ）。 创造一个自由、宽松的语言交往环境。 给予幼儿表达机会，并倾听幼儿说话。 以多识字考查幼儿语言发展水平。 培养幼儿书写兴趣。
关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（ ）。 提供适当的材料。 鼓励儿童动作，不做其他刺激。 练习绘画技能。 用童心对待儿童的涂鸦行为作品。
以下观点，哪个不是《指南》的主要理念？（ ） 珍惜幼儿的经验和生活价值。 幼儿是积极主动的学习者。 保证幼儿在统一的时间达到相同的水平。 重视家园共育。
幼儿教育的性质是（ ）。
