思维的基本过程是（ ）。 分析。 综合。 概括。 系统化。
教师向学生推销和强行征订教辅资料侵犯了学生的（ ）。 人身自由权。 内心自由权。 名誉权。 独立财产权。
我国法律规定，当学生的合法权益受到学校、教师侵犯时，可以（ ）。 提出申诉。 提起诉讼。 请求仲裁。 请求法律救济。
决定是否产生移情的条件有（ ）。 初级移情。 道德发展阶段。 对他人的积极评价。 自我概念。 心理健康状况 。
CAI的优越性体现在（ ）。 交互性。 即时反馈。 所呈现的信息生动形象。 机器规定速度。 自定步调。
启发学生的积极思维通常采用的方法是（ ）。
