2017年南通大学学校体育学复试实战预测五套卷
● 摘要
一、名词解释
1． 全年体育教学工作计划
【答案】全年体育教学工作计划是指根据体育教学大纲，结合学生的特点和学校具体情况制定的。其主要任务是将大纲规定的各类教材的内容和时数，科学地分配到两个学期中去，并合理安排考核项目、标准和日期。
2． 课余体育竞赛
【答案】学生体育竞赛是指全体学生在课余时间参加的旨在丰富课余文化体育生活、增强学生体质的体育比赛。课余体育竞赛具有竞争性、合作性、公开性、教育性、娱乐性、层次性、多样性。
二、简答题
3． 什么是学习评价，学习评价应包括哪些内容？
【答案】体育学习的评价是指针对学生从事体育学习的具体情况而对其学习进程、学习效果所作的一种评判，它既包括对学习进程的诊断判定，又包括对学习结果的评定。
学生体育学习评价的主要内容与要求
（1）体育学习评价的内容
体育学习评价的内容主要包括学生的身体素质和运动能力，运动技能水平，体育和保健知识，努力学习和进步程度，运动精神，体育学习态度、兴趣、习惯、出勤等方面。
（2）学生体育学习评价的要求
在体育与健康的课程标准中，指出对学生学习成绩的评价要根据学生年龄、学段的特点应有所差异。
学生体育学习成绩的评定还应重视重建学生成长记录袋。
学生学习评价不仅要有教师参与，同时也要重视学生的自我评价和相互评价。
4． 简述学校体育与竞技体育的关系
【答案】正确认识和处理学校体育与竞技运动的关系，要做到以下几点：
（1）要正确看待竞技运动的积极作用。
竞技运动是一种记录人类创造潜能的运动文化。
竞技运动是一种提高社会道德水平的规范文化。
竞技运动是一种提高审美意识的情感文化，它可以净化社会情感，提高社会的审美情趣，陶冶社会心理。
竞技运动是一种观念文化，它所负载的价值，在深层结构方面影响着社会心理和民族精神。
竞技运动对人的教育，对人的社会化作用，对个性的发展和培养有着积极的作用。
（2）要根据学校体育的实际需要引进和选择竞技运动的内容手段，促进学校体育的发展改革。
①竞技运动不只是高水平竞技运动。在学校、社区和家庭中要鼓励开展普及性、趣味性强的竞技运动。这种竞技运动在学校体育中发挥的作用主要表现在：
a. 把先进的竞技运动文化作为学校体育内容，可以唤起学生的学习欲望，提高学习兴趣与积极性。
b. 以部分竞技运动手段作为学校体育内容，可以有效地增强学生的体质、增进学生健康。 c. 通过体育教学掌握各种竞技运动项目的基本知识、技术和技能，有助于提高学生的整体素质和体育文化素质，为学生走向社会做好准备。
d. 利用课余时间开展各种各样的竞技运动，不仅巩固了体育课所学的内容，丰富了学生的课余文化生活，同时还可以通过这些活动锻炼学生的意志和陶冶情操。
竞技运动具有多层次的特征，会形成不同活动层次的竞技运动，既不能将其全盘地吸收进学校体育里来，也不能全部地抵制于学校之外。
5． 体育对学生智力发展有何积极作用
【答案】体育对学生智力的发展有着积极的促进作用。具体表现在.
（1）合理的体育活动可以激活脑细胞的功能，提高大脑皮层反应的灵活性。
（2）根据高级神经活动的负诱导规律，运动中枢的兴奋可使思维、记忆中枢得到更完整的休息，从而很快的消除疲劳，恢复机体的工作力
（3）通过体育活动可以培养学生的观察力、感知能力、想象力、思维能力和记忆力、而这些都是学好文化科学知识所必须的生、心理品质
（4）学校体育可以为智力的开发提供良好的物质基础。
6． 简答用动负荷的构成因素及相互关系。
【答案】（1）构成因素
运动负荷是由负荷量和负荷强度两个因素构成。
负荷量
负荷量是指完成身体练习时对有机体刺激的数量特征，其指标可以用时间、次（组）数、总距离、总重量来衡量。
负荷强度
负荷强度是指完成身体练习时对有机体刺激的深度，可以用密度、速度、高度、远度、负重量难度等指标来衡量。
（2）相互关系
负荷量和负荷强度是运动负荷中相互联系、不可分割的两个方面。
有一定的强度就有一定的量，反之，有一定量的练习就有一定的强度。有机体能承担较大的强度，就能承担较小强度的较大量；同样，有机体能承担较大繁荣量，就能承担较小量的较大
强度。
量的增加能为强度的提高打下基础，强度的提高又可为量的増加创造有利的条件。两者相铺相成，相互促进，不断提高，从而形成运动负荷逐步增加的趋势。
7． 体育教学过程包含哪些基本要素？各要素之间的关系如何？
【答案】体育教学系统的构成性要素主要是体育教师、学生和体育教材（或教学内容）。它们之间是相互联系、相互依存和相互作用的。
（1）三要素说
体育教学系统是由体育教师、学生和体育教材三个基本要素构成。
（2）四要素说
体育教学系统由体育教师、学生、体育教学内容、体育教学手段（或教学媒介）四个要素构成。
（3）五要素说
体育教学系统是由体育教师、学生、体育教材、体育教学方法和教学物质条件五个要素构成。
8． 对技术训练的基本要求有那些？
【答案】（1）技术训练是指学习、掌握和提高专项运动技术的训练过程。技术训练包括基本技术训练和高难技术训练。将运动技术训练分为三个学习阶段，即培养基本运动技术结构的初级阶段、进一步加工运动技术的中级阶段、运动技术运用自如的高级阶段。
（2）对技术训练的基本要求包括以下几个方面：
要重视建立正确的技术概念。
技术训练要全面、实用、准确、熟练。
要注意形成个人技术特点。
强调基本技术训练，并注意与身体训练结合。
三、论述题
9． 试论述课余体育锻炼与《全民健身》的关系。
【答案】学生参加课余锻炼活动，既是《全面健身计划》的一个重要方面，又可使学生巩固体育课堂所学，进一步选择自己喜好的运动项目，逐渐形成特长，提高自我锻炼的能力，发长各
，走向社会后，既是《全面健身计自的才能，并养成盒子良好的锻炼习惯，为终生体育打好基础，
划》的积极参加者，有时开展群众体育的骨干和指导者等方面加以论述。
10．试论述如何安排和调节体育课的密度？
【答案】合理安排和调节体育课的密度，一般应注意以下几点：
（1）课前教师要根据每节课的目标、教材及学生特点、教学条件等情况。合理的确定和安排各项活动的时间与分量，并进行周密的计划和准备，保证每节课的顺利进行。
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