（）的核心思想是指：人的动力因素及职业兴趣，应与其所从事的工作相匹配，这样才能最大限度地发挥人的积极性，在工作中创造成绩。 A、人职匹配。 B、特性因素。 C、二因素结构。 D、职业因素。
（）是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。 A.测评。 B.人员测评。 C.人员素质测评。 D.人员素质测评工作。
（）是在团队环境下共享各自的思想和角色的过程。 A、激励。 B、专题研究。 C、团队培训。 D、研讨会。
（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。 A、职业技术课程。 B、职业分析。 C、职业需求。 D、职业技术课程目标。
（）是解决某以问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。 A、智商。 B、智能。 C、才能。 D、智慧。
（）是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。
