根据PRECEDE-POCEED模式，健康教育诊断不包括（） 社会诊断。 流行病学诊断。 行为与环境诊断。 教育与组织诊断。 资源诊断。
管理与政策诊断的核心内容是（） 组织评估。 资源评估。 倾向评估。 强化评估。 促成评估。
不属于形成评价指标的是（） 项目的重要性。 计划的科学性。 政策的支持性。 群众的可接受性。 技术上的适宜性。
属于倾向因素的是（） 知识。 医务人员。 政策法规。 同伴的影响。 保健服务设施。
朋友或同伴的影响属于（） 倾向因素。 促成因素。 强化因素。 实现因素。 加强因素。
下列不属于判断行为可变性高低依据是（）
