● 摘要
随着我国基础教育改革的不断实施，以素质教育为核心理念的新课程在全国中小学推广实施。高中基础教育新课程改革今年在陕西省启动，宜君县的部分中学也随之进入了新课程改革的行列。生物新课程标准对生物教师、领导、学生、学校硬件等各个方面都提出了更多更高的要求，特别是实验教学方面。但是由于当地农村中学上述方面的条件都比较的差，实施的课改和国家的要求还有一定的距离，存在些问题。
本次调研主要是对宜君县地区中学进行了调查，分析并了解当地中学生物实验教学与新课改要求之间的差距，为宜君县地区的中学实施生物新课程改革提出了一些建议和想法。调研主要针对陕西省宜君县地区的中学生物教师和学生，运用的研究方法有问卷调研、文献调研以及访谈法，对当地各中学的学生抽样调查，发放调查问卷180份，对生物教师发放调查问卷12份，在对一些中学教师做问卷调查，进行访谈的同时大量查阅相关文献，将有关资料的相关信息进行综合整理，然后对其进行分析和研究。
在对中学的调研中发现学校领导对生物实验教学不够重视，生物实验课的安排不够，甚至根本就没有安排生物实验。实验室条件有待改善，教师生物实验教学中存在以下问题：实验教学理念跟不上；轻视生物实验教学或实验教学态度不够认真。
针对当地生物实验教学的现状和生物实验教学中存在的问题，认为该地区应该重视和改进生物实验教学，严格按照新课标的要求开展生物实验。本论文提出了几点建议：一、从领导、教师、学生各层次提高对生物实验的认识；二、加强生物实验室硬件建设；三、加强对生物教师的能力培养；四、经常性开展生物实验教学研究。