当前位置：问答库＞考研试题

一、简答题

1． 简述第三部门对现代社会的贡献。

【答案】第三部门对现代社会的贡献主要包括:

（1）第三部门可以提供公共部门尚未提供的公共物品。由于意识形态导向和管理成本的存在，政府在提供公共物品上总是有所选择的，而不是所有的都提供。

（2）第三部门可以满足不同人群对公共物品的多样化需求。由于人们对公共物品的需求并非完全一致，所以已有的公共物品总会使一部分感到不够满足。在这种情况下，当然人们可以选择在市场上寻求替代产品。但如果这种消费成本太高，大多数人不能够承担，可以通过第三部门的机制来解决问题。

（3）第三部门组织可以向弱势群体提供他们所需要的物品。弱势群体常常无力按市场价格获得所需要的物品，而公共部门提供的物品又往往不能完全满足他们的需求。这种情况下，第三部门的慈善组织、社区组织和社会服务组织等所提供的无偿的或低于市场价格的服务就会有助于弱势群体提高生活质量。

（4）第二部门组织常常是更可靠的物品和服务提供渠道。因为第二部门组织不是以营利为目的，因此一般小会故意从消费者信息不足的缺陷中获取利益一一而私人部门常常会有这种倾向。因此第三部门组织和消费者之间更容易建立起信任关系。

（5）第三部门是公民参与的一条重要途径。第三部门组织可以表达多样化的社会利益和社会需求。在社会上，不同的个人和群体往往有着不同的需求和利益诉求。这种诉求也可以通过组成第三部门组织来向社会合法地进行呼吁，这种途径更宽广因此也更容易实行。

（6）第三部门是倡导公民意识和志愿精神的实践领域。在现代市场经济体制之下，私人部门的利己主义的行动特征深深影响着社会，带来了许多社会问题。而第三部门中所体现出来的公民对十社会的责任感等等，提升社会成员的精神境界，从而促进社会精神文明的建设。

2． 社会化的主要理论及其观点是什么?

【答案】社会化的主要理论包括库利的“镜中我”理论、米德的“角色扮演”理沦、弗洛伊德的“精神分析”理论、埃里克森的“人格发展八阶段”理论、“生命历程”理论。

（1）“镜中我”理论

美国社会学家库利认为，自我或人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的。他将自我意识的形成分为三个阶段:

①我们设想自己在他人面前的行为方式;

②在做出行为之后，我们设想或理解他人对自己行为的评价;

③我们根据自己对他人的评价的想象来评价自己的行为，并据此做出下一步反应。

通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”，即每个人的“自我”观念其实是他人这面“镜子”的反射。

（2）“角色扮演”理论

该理论认为，自我意识是随着符号使用能力的发展而发展起来的。米德将“自我”分为“主我”和“客我”两个部分。“主我”是自发的、能动的，为自我和人格的发展提供动力; “客我”是内化了的社会要求和期待，是在社会互动过程中形成和发展起来的。“主我”与“客我”是相互建构的。自我的发展过程就是“主我”与“客我”之间的一个连续不断的互动过程。

米德认为，社会化的实质是“角色扮演”，即学会理解他人对于角色的期待，并按照这种期待从事角色行为的能力。社会化过程可以分为三个阶段:模仿阶段（imitationstagc ）, 嬉戏阶段（playstage ）和博弈阶段（gamestage ）。随着一个人从只能扮演有限的、特定的角色到能够扮演普通的“一般化他人”的角色，“客我”的内涵和外延也在不断扩展。

（3）精神分析理论

弗洛伊德认为，人格的发展在很大程度上是受“无意识”驱动的。他将人格划分为三个部分:本我、自我和超我。在三者中，自我和超我属于意识层次，本我属于潜意识层次。

①本我是人格结构中最原始、最隐秘的部分，其基本成分是人类的基本需求和冲动，遵循的是快乐原则。

②自我是从本我中分离出来的服从现实的一部分，遵循的是现实原则。

③超我是从自我中分离出来的，是人格结构中的最高部分，遵循的是完美原则。

在人格发展过程中，本我、自我和超我三者如能和谐一致，那么人格发展过程将会是正常的; 如果三者失衡甚至长期冲突，人格发育将会非常困难，甚至出现某些心理疾病。

（4）人格发展“八阶段”论

根据个体在各个时期的典型心理反应，埃里克森将社会化过程划分为八个阶段:信任与不信任（婴儿时期，0岁一1岁）; 自主与羞怯、怀疑（幼儿时期，2岁一3岁）; 主动与内疚（学前时期，4岁一5岁）; 勤奋与自卑感

（学龄时期，6岁一11岁）; 认同与角色混淆（青少年期）; 亲密与孤独感（青年期或成年早期）; 关注后代与关注自我（中年期或成年期）; 完善与绝望（成熟期或老年期）。

（5）生命历程理论

①基本思想。将个体的生命历程看做是更大的社会力量和社会结构的产物。

②基本分析范式，就是将个体的生命历程理解为一个由多个生命事件构成的序列。

③研究的基本主题。生命事件发生的轨迹，即先后次序，以及生命事件之间的过渡关系。 ④生命历程理论在考察宏观的社会结构与个体的生命历程之间的关系时，应注意以下四个要点:

第一，生命发生的时间和空间。时间和空间对人的生命历程有重大影响，生活在不同时间和

空间的生命会面临不同的社会景观。时间和空间规定了不同生命所拥有的生活机会、权力和回报。

第二，生命的相关性。生命与生命之间是相关的，生命历程与生命历程之间是相互联系的。生命的相关性，要求考察不同生命历程之间的互动关系。

第三，生命的时间安排。生命的时间安排，是指一个社会对个体生命历程中特定角色和事件所发生的时间和后果的期望。生命的时间安排描述的是个体的生命历程与整个社会期待之间的相互关系。

第四，人的能动性。个体的能动性在自己的生命历程中也有很大作用，因此也是生命历程分析中不可缺少的方面。

3． 斯宾塞的社会有机体理论。

【答案】（1）斯宾塞把进化论用于社会学研究，认为社会是一个有机体，他的进化和生物的进化遵循着同一条规律，通常把斯宾塞的社会学理论称为社会有机体理论。

（2）斯宾塞的社会学理论建立在两个原则基础之上。

①将社会理解为有机体的“社会有机论”思想，体现他对社会的静态研究;

②认为社会进化是自然地、渐进地实现的“社会进化论”思想，体现他对社会的动态研究。 （3）斯宾塞的社会有机体理论认为，社会不过是一些独立的个人集合体。在一切发达的社会有机实体中，都存在三个系统:支持系统，它保证向社会供给必需的产品; 分配系统，它保证社会有机体各部分的联系; 调节系统，它保证社会各个组织部分服从于整体。承担这三大系统功能的是各种社会设置，如家庭、礼仪、政治、教会、职业和工业。正是这些设置构成了资本主义社会的和谐运行和发展的机制。

4． 性与性别的区别是什么?

【答案】社会学家认为，“性”（sex ）和“性别”（gender ）是两个易于混淆的概念。

（1）“性”代表丁人的自然属性，是生理上的;

（2）“性别”的重点并不在于其生理意义，它更多的是一个文化概念，在很大程度上是由社会和文化因素决定的。

（3）吉登斯的观点

①性这一术语指称男人和女人身体的解剖学和生理学方面的差异;

②性别则是指男性和女性之间在心理、社会和文化方面的差异。

性别与男性气质和女性气质概念的社会建构相关。它并不一定是一个人生物性别的直接产物。男人和女人的许多差异并非是生物学的。性别即是社会学所讨论的社会性别。社会性别是以性别规范和社会角色为基础的社会建构。人们的社会性别观念是社会文化形成的男女有别的社会期望、角色分工及行为规范。

5． 如何理解全球化过程对我国现代化的意义?

【答案】全球化是一个涉及人类社会各个方面、涉及多种学科、具有多种维度的历史过程。