班主任工作的重点是（）。 对学生进行思想品德教育。 教育学生努力学习，完成学习任务。 指导班委会工作。 评定学生操行。
个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。 不平衡性。 顺序性。 阶段性。 个别差异性。
调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）。 1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》。 1996年《全日制普通高级中学课程计划（试验）》。 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。 1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》。
由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是（）。 目标管理。 常规管理。 民主管理。 平行管理。
（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。 调查法。 问卷法。 观察法。 实验法。
从影响形式看，文化对教育的制约作用具有（）。
