阅读下面一段教学实录（节选），回答问题。师：（赞叹的，语气上扬）这篇文章写得好不好啊？生：（异口同声）好！师：（试探地）最值得我们学习的是文章的形式，还是…生：（齐声）内容！师：（满意地）好！接下来我们来学习这篇文章深刻而又富有哲理的内容！以下对这段教学片段评析错误的一项是（）。 问题设计低稚，不符合中学生的年龄特点。 教师设置的第一个问题，属于判断式发问，学生无需思考，依靠教师语气即可判定答案。 教师设置的第二个问题，属于填空式发问，相比较而言具有较高的思维含量。 教学过程中的问题设置出发点应是教学目标，这两个问题，都忽略了教学目标。
学习完《鲁提辖拳打镇关西》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。 豹子头--林冲小旋风--李逵花和尚--鲁智深黑旋风--柴进。 云里金刚--宋万青面兽--杨志美髯公--朱仝浪里白条--张顺。 智多星--吴用及时雨--宋江母夜叉--孙二娘圣手书生--萧让。 金眼彪--施恩白面郎君--郑天寿母大虫--顾大嫂一丈青--扈三娘。
某DWDM设备出现OLA盘故障，放大器增益为25dB，出于紧急抢修的需要，我们可以暂时使用增益为（）的OLA盘来替代。 20dB；。 30dB；。 35dB；。 18dB。。
以下有关这则板书的说法，错误的一项是（）。 这则板书的主要目的是揭示课文要点。 这则板书围绕讲话这个话题展开，提纲挈领，抓住了文眼。 板书突出了马克思空前绝后的两个伟大贡献。 这是一则语言锤炼式板书。
国标对于波分系统各通道平坦度提出一定的要求，所以我们需要对各通道光功率进行适当的调整，使之满足要求。在调整时，我们不会用到以下哪些方式（）。 借助光谱分析仪；。 借助SDH误码分析仪；。 利用网管上性能监测功能；。 调节OTU盘的光发送口的电调衰耗器，调整输出光功率值。。
以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当？（）
