在学习完《谁是最可爱的人》后，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（）。 王宏甲的《王选的选择》。 萧乾的《流民图》。 丰子恺的《怀念李叔同先生》。 徐迟的《哥德巴赫猜想》。
以下对上课导入方法理解错误的一项是（）。 "今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识"，运用了"明确目标"的方法。 "请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段"，运用了"激活生活经验"的方法。 "在学习课文之前，我们先来看一段有关录像"，运用了"创设情境"的方法。 "在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下"，运用了"复习旧知"的方法。
在学习巴金的文章《日．月》时，教师在介绍作者时提到了他的"三部曲"，为了拓展学生的知识积累．教师为学生补充了中外文学史上不同作家的"三部曲"，其中教师说法错误的一项是（）。 郭沫若有"女神"三部曲：《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》和"漂流"三部曲：《歧路》《炼狱》和《十字架》，这是三个带有连续性的短篇小说。 高尔基和列夫.托尔斯泰都写过自传体三部曲，高尔基的为《童年》《少年》《青年》；列夫.托尔斯泰的为《童年》《在人间》《我的大学》。 巴尔扎克有"幻灭"三部曲，分别为《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》。 阿？托尔斯泰有"苦难的历程"三部曲：《两姊妹》《一九一八》《阴暗的早晨》。
为了帮助学生准确识记古代文学家的尊称，教师为学生作了如下总结，其中错误的一项是（）。 诗佛--王维。 诗豪--陈子昂。 诗魔--白居易。 诗鬼--李贺。
以下哪项作为《诗经·氓》的教学重点最恰当？（） 在熟读成诵的基础上，培养学生的形象思维能力。 理解诗歌的内容和写作特点，并体会它的表达效果。 《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 正确认识古代劳动妇女在婚姻中被遗弃、被辜负的悲惨遭遇。
学习完《鲁提辖拳打镇关西》一课后，为了提高学生的文学素养，教师为学生布置了以下作业：阅读名著《水浒传》，并总结作品中人物的绰号。学生给出的作业不满足要求的一项是（）。
