导读《青春之歌》后，教师准备给大家推荐同样描写主人公从一个“资产阶级知识分子”走上革命道路．成为无产阶级战士的曲折过程的作品。下列小说适合推荐的是（）。 《红豆》。 《创业史》。 《边城》。 《芦花荡》。
教师讲解朗读技巧时，举例说明轻声具有区别词义或词性的作用，下列不适合用来举例的是（）。 买卖。 差使。 养活。 大意。
在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是（）。 小惠未徧，民弗从也。（《曹刿论战》）。 四支僵硬不能动。（《送东阳马生序》）。 故患有所不辟也。（《鱼我所欲也》）。 扁鹊见蔡桓公，立有间。（《扁鹊见蔡桓公》）。
教学白居易的《钱塘湖春行》后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，以下不合适的是（）。 陆游《游山西村》。 文天祥《过零丁洋》。 李白《春夜洛城闻笛》。 李贺《雁门太守行》。
在诗歌鉴赏课上，教师讲解诗歌常用的表达方式，下列不属于诗歌常用表达方式的一项是（）。 记叙。 议论。 抒情。 说明。
教学魏明伦的《变脸》后，教师建议学生阅读一些其他戏剧，培养阅读兴趣。下列作品不适合的是（）。
