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问题:

[单选] 音乐教学中,教师要深入领会课程的基本概念,以音乐为本,以学生为本,全面实现()和课程目标。

A . 课堂价值
B . 课程价值
C . 艺术审美
D . 探究合作

许多医院在病案管理中采用了条形码技术,下面有关条形码技术描述错误的是() 条形码分为一维条码和二维条码,目前用于病案管理的是一维条码。 条形码是由宽度不同,反射率不同的条和空,按照一定的编码规则组合的符号。 条形码是由反射率相差很大的黑条(简称条)和白条(简称空)组成。 一维条形码的种类达255种左右,包括UPC、EAN、39码、128码等。 条形码是由一组粗细不同,按照一定的规则安排间距的平行线条图形。 音乐是()艺术,听觉体现是学习音乐的基础。 听觉艺术。 审美艺术。 合作艺术。 聆听艺术。 性质未特指肿瘤属于()。 未能确定良性或恶性的肿瘤。 肿瘤未做病理检查。 处于良恶性之间的肿瘤。 发生于原位的肿瘤。 发生于两个部位之间的肿瘤。 ()是音乐课人文学科属性的集中体现,促进学生对音乐的体验与感受,提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。 音乐与相关文化。 音乐与艺术审美。 德育与艺术审美。 探究与合作。 关于炎症的叙述不正确的是() 炎症局部有三大基本病变。 重症炎症常伴有全身反应。 渗出是炎症反应中的抗损伤措施。 血管反应是炎症的主要特征。 炎症细胞在局部仅有吞噬作用。 音乐教学中,教师要深入领会课程的基本概念,以音乐为本,以学生为本,全面实现()和课程目标。
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