[单选] ()等构成单元教学活动的内容。

()是以精细动作为核心编制而成的。 A、运动课程 。 B、音乐课程 。 C、美劳游戏 。 D、感官课程。 ()是以感知、认知为核心编制而成的。 A、美劳游戏 。 B、音乐课程 。 C、运动课程 。 D、感官课程。 团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的()。 A、个人愿望 。 B、远大理想 。 C、分期目标 。 D、短期目标。 下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求()。 A、育婴师要扩大正面强势的影响 。 B、育婴师要消灭负面弱势的影响 。 C、育婴师要利用正面强势带弱势 。 D、育婴师要消灭负面强势的影响。 强势带弱势原则，是根据()来决定的。 A、施教者的能力 。 B、婴儿的能力 。 C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用 。 D、婴儿的兴趣。 ()等构成单元教学活动的内容。