● 摘要
在新课改的要求下，传统的语文课堂要发展、要变化，这是每一位语文教师 的责任。本文以西安市东元路学校为例，通过实验 EEPO 有效教学，充分明确 EEPO 对中学语文教学的操作要求，为新课程背景下的语文教学存在的问题找出相应的 对策，探究实施新的教学模式中切实可行的操作方法，为学校和本区的教育改革 提供实践依据。 本文通过调查研究、访谈法等从理论和实践两方面探究如何在 EEPO 模式进行 语文教学。文章从理论层次入手，阐述了 EEPO 的基本概念，以要素组合和平台互 动两种方式为主介绍了 EEPO 的课型方式和评价模式。 文章还辅以课堂实例对 EEPO 教学模式进行充分的解读。在具体课例中，作者结合作文教学课例解读了要素组 合的运用和平台的构建。通过访谈法和调查研究发现了当前 EEPO 和语文课堂结合 中出现的种种问题，通过分析论证，作者列举了解决问题的方法和措施，希望在 EEPO 教学模式下展现出语文课堂的“语文味”。