古诗云：“眼处欣生句自神，暗中摸索总非真。画图临出秦川景，亲到长安有几人？”下列选项中与此诗所蕴含的哲理相同的是（）。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 飞流直下三千尺，疑似银河落九天。 近水楼台先得月，向阳花木易为春。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。 学生学习的参与者。 学生学习的操作者。 学生学习的合作者。 学生学习的引导者。
王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点常用方法是（）。 直观演示法。 温故知新法。 分解组合法。 重点启发法。
美术教师设计课堂导入要注意（）。 A.针对性和趣味性。 B.丰富性和广泛性。 C.新颖性和社会性。 D.启发性和科学性。
名家主要代表人物公孙龙以诡辩而闻名。据说，他有一次骑马过关，官吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑得是白马，白马非马。”说着就连马一起过去了。“白马非马”的错误在于（）。 否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的区别。 否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的联系。 否认了事物矛盾的普遍性。 夸大了事物矛盾的特殊性。
下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。
