各小组同学到台前介绍自己的设计构思和制作过程，然后进行相互评价，这是（）。 A.学生自评。 B.同学互评。 C.教师评价。 D.家长评价。
中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。 甄别与考核。 选拔与考核。 甄别与反思。 发展与促进。
美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度？（） 以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与。 以学生互评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与。 以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与。 建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与。
堵车现象并非只存在于个别国家，但不同的国家有不同的对策，德国消除“高峰”时段，以色列让自行车取代汽车，西班牙大力发展公共交通等。这种现象说明（）。①辩证的否定是联系的环节②要坚持一切从实际出发，实事求是③矛盾的普遍性与特殊性相统一④哲学是指导人们生活得更好的艺术 ①②。 ②③。 ②④。 ③④。
下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。 学会从多角度欣赏与认识美术作品。 提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力。 感受自然美。 发展艺术感知能力和造型表现能力。
教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。
