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问题:

[单选] 取得教学成功的内因是()。

A . A.教师的主导作用
B . B.学校的管理作用
C . C.教材的媒体作用
D . D.学生的主体作用

关于绩效反馈面谈的说法,正确的是()。 绩效面谈含糊笼统,维护员工自尊。 绩效面谈的根本目的是指出员工的不足。 绩效面谈中不需要讨论员工的绩效现状。 绩效面谈中应避免对立和冲突。 ()的申购是用一揽子股票换取其份额,赎回时则是换回一揽子股票而不是现金。 ETF。 LOF。 ETF联接基金。 基金中的基金。 对知识型团队的绩效考核,应以()为导向。 行为。 员工的特征。 结果。 员工的态度。 锚杆静压桩施工时桩的反力来自于()。 千斤顶来自。 锚杆支架。 锚杆。 加固部分的结构自重。 ()基金份额可以通过跨系统转托管(即跨系统转登记)实现在场外市场与场内市场的转换。 A.ETF。 B.LOF。 C.ETF联接基金。 D.基金中的基金。 取得教学成功的内因是()。
参考答案:

  参考解析

取得教学成功的内因是学生的主体作用。

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