当前位置：问答库＞考研试题

一、名词解释

1． 反向社会化

【答案】反向社会化又称逆向社会化，是指晚辈传授文化规范和知识给长辈的现象。社会化长期被认为是一个单向过程，即长辈将社会规范和文化知识传授给晚辈。现在，社会学家普遍认为社会化是一个双向过程，即不但有长辈传授知识和规范给晚辈，也有晚辈传授知识和规范给长辈。

2． 阶层

【答案】社会阶级和社会阶层是分层研究的基本范畴，它们一般是指社会垂直分化产生的各个社会地位层次以及分处于这些地位层次上的人群。不同的层次在资源的占有和获得机会上存在着巨大的差异，反应了社会的不平等。同时，阶级、阶层概念表明，垂直分化所造成的社会差别绝不仅仅是社会成员个人之间的差别，更主要的是一种集体性差别。

3． 研究假设

【答案】研究假设是建立在对调查对象初步了解之上的，关于调查对象的特征及有关现象之间的相互关系的推测性判断。

4． 虚拟社区

【答案】虚拟社区是指由网民在电子网络空间进行频繁的社会互动所形成的具有文化认同的共同体及其活动场所。它是与传统的实在社区相对而言的。它也具有实在社区的要素，比如有一定的活动区域; 有一定数量固定的人群，人与人之间有着频繁的互动。虚拟社区存在于与日常经验的物理空间不同的电子网络空间，社区的居民为网民，他们在一定的网络空间内围绕共同的需要和兴趣进行交流和活动，并形成了共同的文化和对社区的认同感和归属感。

5． 文化滞后（cultural lag ）

【答案】文化滞后，是指美国社会学家奥格本在研究社会变迁时所提出的文化失调理论的一种社会现象。奥格本将文化分为物质文化和非物质文化两个要素，社会变迁是社会在一种发明打破旧均衡状态后做出调节以寻求新的均衡的过程。由于调节并不是迅即发生的，因此常常会产生文化失调现象。一般地说，文化中的物质部分首先变迁，其次是文化的精神部分，最后是文化中的风俗、习惯发生变迁，这种现象称为“文化滞后”，或称“文化堕距”，。

6． 从众与模仿

【答案】（1）从众是指个人的观念与行为，由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的

方向变化的现象，是一种合乎群众的利群行为，主要是一种少数服从多数的行为模式;

（2）模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为的过程，是社会学习的重要形式之一，可分为无意识模仿和有意思模仿、外部模仿和内部模仿等多种类型。

二、简答题

7． 什么是角色距离? 依据戈夫曼的角色理论，进入角色需要具备哪些条件?

【答案】（1）角色距离理论

“角色距离”概念是符号互动论者、美国社会学家戈夫曼最早提出的。角色距离是一个人自身的素质、能力、水平与他所要扮演的角色之间的差异现象。角色距离，是指个人与其假定的角色之间存在的差距。角色距离的研究说明，个人在某种角色上是否能积极地发挥作用取决于他与该角色相适应的程度。更进一步说，只有当某种角色不仅适合一个人承担，而且对他具有某种“挑战”意味时，这个人才可能充分施展其才能，达到“进入角色”的程度。

（2）戈夫曼认为，“进入角色”需要具备三方面条件:

①获得了承担某种角色的认可;

②表现出了扮演这一角色所必需的能力和品质;

③本能地或积极地，在精神上和体力上均投入这一角色。当人们不具备这些条件时，当人们与角色之间存在差距时，就不能进入角色。表现出“角色距离”者，既包括那些其行为、品质达不到角色规范的人，也包括那些其素质远在角色规范之上的人。戈夫曼认为，在任何情况下，角色距离都不包括那些没有投入此种角色的行为，而仅仅包括那些与某种特定角色有关联的行为。

8． 简述帕森斯的社会行动理论。

【答案】（1）帕森斯提出了一种关于社会行动的概念构架，称为“手段一目的”框架。用来说明这一框架的基本概念，帕森斯称为“单元行动”，是社会行动最基本的单位。每一个单元行动包括下列要素:

①行动者，是指作为行动主体的个人;

②目的，是行动者所要达到的未来目标;

③情景，是目标实现的环境因素，它又分为两个方面，行动的条件和手段。其中前者是行动者小能控制、难以改变的，而后者是可控制的;

④规范限定:帕森斯认为这是一个复杂力一面，但对行动过程来说是非常重要的。它涉及思想、观念、行为取向等，这些都制约着目标的确定和实现目标中手段的选择。

（2）帕森斯指出，这一行动理论有如下几个推论:

①行动是一个时间过程，时间范畴是最基本的。

②行动存在着错误的可能性，因为行动者对目标的确定、手段的选择是随机的。

③在特殊意义上，行动是主观的，即这里所说的主观，是对行动者而言的。

④行动的情景涉及自然环境、生物有机体等方面，但其具体内容不是行动理论所研究的。

9． 什么叫群体凝聚力? 影响群体凝聚力的因素有哪些?

【答案】（1）群体凝聚力的含义群体凝聚力，又称群体内聚力，指群体吸引其成员，把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。

（2）影响群体凝聚力的因素（包括成员个人、群体自身以及环境等方面）:

①从个人和群体的心理互动上看，群体自身是否对其成员具有吸引力和成员个人是否感受到这种吸引力，都对群体凝聚力发生重要影响。

②从个人和群体问的利益关系看，这两种利益能否保持一致，也影响着群体凝聚力的状况。成员与群体、成员与成员之间的关系必须遵循互惠性原则，即共同获得利益，才有可能长久维持。

③从成员在群体中的关系结构看，这一结构是否遵循一致性原则和互补性原则，也直接影响着群体凝聚力的高低。

④从群体成员与其领导的关系看，群体成员是否了解和信任其领导的才能，以及领导资格的取得是否具有合法性，甚至领导个人是否具有魅力，这些都对群体凝聚力有很大影响。具有权威的领导和成员对此权威的认同、拥护，是增强群体凝聚力的必要条件。

⑤从群体与其环境的关系看，如果一个群体内部尚不存在分裂性因素，当其面临环境的巨大压力与威胁时，其凝聚力也会大大增强。

10．为什么要学习社会学?

【答案】学习社会学的原因主要包括:

（1）普及社会学知识，更自觉地参与社会生活。社会学提供的有关社会的基础知识，实际上是公民的一般常识。而这种一般常识，是现代社会中每一个公民都应具备的。只有具备了这种关于社会的科学知识，才能自觉地参与社会生活，自觉地适应不断变动着的社会环境，成为现代社会中一个合格的公民。

（2）社会学在边缘学科和多科性综合研究中发挥着重要作用。近几十年来，现代技术突飞猛进，使得社会生活各个方面的结合越来越密切。人类社会生活中的任何重大问题，都不能单独靠某一门学科的方法去解决。大力开展社会学的研究，在各门科学学科与社会学之间进行合作，将有利于促进整个科学事业的繁荣发展。

（3）社会学能够提供社会工作和行政、企业管理所需的知识。社会学是研究人的社会性格、社会行为、社会关系和组织制度的，现代国家的行政组织和企业里存在着大量影响工作态度和生产效率的“人的因素”，以及影响行政和企业经营的种种组织、制度等因素，增进对于这些因素的认识，对于改善行政和企业组织管理，无疑是有益的。

11．什么是社会化? 社会化具有怎样的功能?

【答案】（1）社会化的含义

①社会化实际上是两个过程的结合:

一是个人通过与社会的互动，获得独特的个性和人格，学会适应并参与社会生活的过程; 二是社会成员、社会结构和社会文化一起行动，共同支持和维护社会生存与运行的过程。