关于社会因素影响健康的规律与特点，描述不正确的是（） 易变性。 非特异性。 交互作用。 广泛性。 持久性。
下列哪个不是危险因素的作用特点（） 潜伏期长。 联合作用强。 广泛存在。 与慢性病是单因单果关系。 特异性弱。
为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。 ①社区服务 ②社会调查 ③党团活动 ④参观访问 ①②。 ②③。 ①②③④。 ①。
思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段，其评价方式主要有：考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论 ①②③。 ②③④。 ③④⑤。 ①②④。
健康相关生命质量的主要内容（） 客观体验和主观体验。 健康状态和主观体验。 生物-心理-社会医学模式的具体表现。 健康状态和生命质量。 疾病的体验和老化的体验。
思想品德课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资源，其中文字与音像资源中最主要的资源是（）。
