提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（ ）。 柏拉图。 涂尔干。 凯兴斯坦纳。 赫钦斯 。
根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（ ）。 弗勒。 布鲁姆。 费斯勒。 奥恩斯坦 。
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（ ）。 1901年。 1903年。 1904年。 1905年 。
面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（ ）。 缺陷矫正。 早期干预。 问题预防。 发展指导 。
强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为依据来设计课程，这类学者倾向把课程看作是（ ）。 知识。 经验。 活动。 学科 。
主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（ ）。
