教师良好的教育能力体现在（ ）。 较强的语言表达能力。 知识广博。 富有感情、有感染力。 富有个性。 改善实践 。
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（ ） 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展。 以马克思主义的全面发展学说为指导思想。 教育目的有鲜明的政治方向。 优越的社会制度保证教育的极高的社会效益。 坚持全面发展与个性发展的统一。
主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。 夸美纽斯。 卢梭。 裴斯泰洛齐。 洛克 。
清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（ ）。 1901年。 1903年。 1904年。 1905年 。
形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 感受美的能力。 创造美的能力。 表现美的能力。 审美观点 。
提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本位倾向的教育家是（ ）。
