清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级上课制的学校是在（ ）。 1901年。 1903年。 1904年。 1905年 。
形成小学生审美能力认识基础的是（ ）。 感受美的能力。 创造美的能力。 表现美的能力。 审美观点 。
主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（ ）。 陶行知。 徐特立。 蔡元培。 鲁迅 。
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。（ ）
中等教育中普通教育与教育日趋分化。（ ）
面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（ ）。
