下列资料属等级资料的是（） 白细胞计数（个/L）。 血型（A、B、O、AB.。 体重（kg）。 患者的病情分级（轻、中、重）。 坐高指数（%，坐高/身高）。
考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）。 精细加工策略。 元认知策略。 组织策略。 复述策略。
为了搞好统计工作，达到预期目标。最重要的是（） 原始资料要多。 原始资料要真实可靠。 整理资料要详细。 分析资料要先进。 统计计算精度要高。
下列哪一项属于元认知的实例？（） 学生在考试之后能准确地预测自己的分数。 学生在学习中能举一反三。 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读。 利用复述策略记忆。
生存分析中的应变量是（） 正态性的。 生存时间和结局变量。 生存时间。 结局变量。 乘积极限法利用概率乘法定理来计算生存率。
一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。
