当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。 准备律。 练习律。 动机律。 效果律。
表示资料频数分布可用（） 条图。 普通线图。 半对数线图。 直方图。 百分比构成图。
差异无统计学意义，则下列结论哪一个是错误的（） 应接受无效假设，而拒绝备择假设。 无效假设被接受的可能性等于或不到5％。 比较的两个事实确实来自同一总体。 事实上无差异。 观察数目不够多。
为了搞好统计工作，达到预期目标。最重要的是（） 原始资料要多。 原始资料要真实可靠。 整理资料要详细。 分析资料要先进。 统计计算精度要高。
欲研究某校132名高级知识分子的血清胆固醇情况，测定出的数值变量资料称为（） 计量资料。 计数资料。 等级资料。 研究数据。 一般资料。
下列资料属等级资料的是（）
