[单选,A2型题]

患者，女性，32岁。因气候突变，感到头痛，鼻塞，体温37.2℃，自认为感冒，便服阿司匹林1片，30min后突感不适，呼吸困难，大汗。产生这些症状的原因是（）
 

教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。 循序渐进和促进发展相结合。 科学性和思想性相统一。 理论联系实际原则。 集体教学和因材施教相结合的原则。 患者胸腹胀满，按之疼痛，腹满不减，其临床意义是（） 寒证。 热证。 实证。 虚证。 表证。 教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。 讲述。 讲解。 讲演。 讲谈。 辨别表证与里证的依据是（） 是否恶寒发热。 是否胸胁苦满。 是否咳嗽气喘。 是否小便清长。 是否食欲下降。 患者，女性，12岁，3周前患急性扁桃体炎。突然出现窦性心动过速，心搏微弱，心尖区有收缩期吹风样杂音，实验室检查有链球菌感染，确诊为急性风湿热，除用青霉素控制链球菌感染外，应选哪种药治疗（） 阿司匹林。 布洛芬。 对乙酰氨基酚。 保泰松。 吲哚美辛。

患者，女性，32岁。因气候突变，感到头痛，鼻塞，体温37.2℃，自认为感冒，便服阿司匹林1片，30min后突感不适，呼吸困难，大汗。产生这些症状的原因是（）