2018年宁波大学教师教育学院833教育管理[专业学位]考研核心题库
● 摘要
一、简答题
1． 制订学校建筑计划要考虑哪些基本因素?
【答案】学校建筑计划中所要考虑的要素包括一般价值要求、建筑功能的要求和建筑系统要素几个方面。
（1）一般价值要求
一般价值要求包括安全、美观、舒适和成本，这些价值是所有建筑活动都追求满足的基本需要。它们的实现与条件的约束有关，但是也与管理者的爱好、经验和文化背景有关。在任何建筑活动中，安全是不可以谈判的绝对价值，尤其是在学校建筑的修建与维护活动中。
（2）功能要求
这是人们对建筑的基木使用要求，这类要求必须与使用者的工作特点和个性化需求相吻合，应当在学校的总目标指导下，细致考虑学校的各种任务内容和活动的特点，以及各个部门和各种活动之间的关系与流程，把它们转化为对各种建筑的设计要求。
（3）建筑系统要素
学校建筑是长寿命物品。随着社会发展，与学校建筑相关的各种要素及其相互关系都在改变，学校建筑的各个部分的功能也会发生一定变化。所以学校建筑的各级管理者要熟悉和研究学校建筑系统因素及其变化趋势，这样才能在新建和改建学校建筑的时候做出有远见的决策。一般要考虑的学校建筑系统要素包括以下7个方面:
①学校建筑的基地及其环境。包括学校建筑基地的地形、地貌、地质情况; 基地所在地区的气候情况是否对学校建筑有特殊要求:基地所在地区的整体规划、十地使用、交通、环境污染等情况; 区域建筑文脉，也就是学校所在区域的建筑文化特征。
②社会因素。包括相关的法律、法规、文化传统、社区关系等因素。学校建筑不仅要考虑教育规律，还必须关照到各种社会要求。
③使用者的基本状况和需求。学校建筑是为人使用的，所以为对象服务什么和怎样服务是规划学校建筑中第一位要考虑的问题。还要考虑各类使用者的任务与活动的特点，各种职能活动对于相应建筑物的空间规模、温度、采光、声响和噪声的特殊要求，以及使用者各种活动的流程而导致的建筑物的空间关系。
④美学因素。美学因素包括对建筑形式、风格的要求，特别是各种功能建筑空间的特征和目标; 建筑的隐喻和象征要求; 学校建筑传统继承和创新的要求。
⑤建造体系。这包括建筑材料使用的限制以及技术的限制。
⑥经济因素。这包括建造成本，校舍建设后维护和运行成本，可以获得的建筑与持续维护资
金，可以持续获得的维持学校运行的各种资源供给，比如水、电、供暖和降温等。
⑦未来的变化。这个方面实际是对上述几个方面思考的一种前瞻性要求，是一种总体性因素。学校建筑一旦成型，在长时间内变动性很小，但是环境中的各种因素变化可能很人，这样就可能在一些方面限制学校工作的发展。所以，学校建筑计划应当从一开始就尽量树立发展变化的眼光，从多个角度审视未来发展和需要的前景。
2． 如何编制教育计划?
【答案】教育计划是指在国家教育方针政策的指导下，为实现预定的教育目标及任务而采取的规则、步骤、方法的总和。通常，把教育计划看作是对教育发展的一个设计。这个设计具体是由收集分析信息、设定目标、实施方案的拟定与选择、实施中的反馈与调整四个步骤所构成。
（l ）信息的收集与分析
提供正确的信息或完整的资料是制定计划的前提。教育计划的制定必须建立在比较充分、可靠的信息收集的基础上。在此基础上了解教育从过去到现在的发展实态及倾向，正确进行现状分析并预测将来，为教育计划目标的设定与计划实施方案的拟定与选择提供依据。
①与教育计划的编制有关的信息资料分类与教育计划的编制有关的信息资料大体上可分为四大类:教育系统内的信息、有关人口发展变化的信息、有关教育经费的信息及人力与就业的信息。
②信息收集与分析的注意事项
a 信息资料的相关性、可靠性及现实性。
b. 信息的发展变化过程，即要考虑到它的过去、现在和将来。
c 在收集本国资料信息的同时，收集国外的有关信息，以资进行对比与借鉴。
（2）计划目标的设定
在收集与分析信息的基础上，要确定计划目标。目标的确定是以价值观为前提的。教育计划目标是依据上级有关教育的政策、任务和要求，结合教育发展的实际情况而设定的。具体在设定教育计划目标时，要考虑以下三个方面的问题:
①环境方面，即社会为教育所规定的目标。由于教育与其他社会领域如政治、经济、文化等相互依存，教育计划目标不能不受其影响、限制。因此在设定教育计划目标时，必须以经济、社会发展目标为导向。
②教育系统本身。由于教育系统的功能及内部结构是多重性，因此教育系统发展的目标也具有多元性及层次性。在教育系统中各种发展目标可能会发生冲突，这就需要依据情况确定目标的优先顺序，以协调目标之间的关系，形成合理的目标结构。
③目标本身的特点，即目标应该是高标准的、能激励人们去奋斗的，又是切实可行的，而不是高不可攀的。
（3）教育计划实施方案的研拟及选择
这一步骤包含两个方面:一是提出多种替代实方案; 二是满意方案的选择。
①提出多种替代实施方案，是指研究在达到目标过程中遇到的卞要问题及其解决方法。在研
拟实施方案时，要充分分析教育系统中的各种资源因素。在教育计划实施方案的研拟过程中，要遵循“整体详尽性”和“相互排斥性”原则。
②满意方案的选择，即在提出各种替代的实施方案之后，在比较、评价这些不同方案中进行满意的选择。
（4）在实施中的调整
任何一个经过精心研究制定的计划或实施方案，在实际执行中总要进行这样或那样的修改和补充，这是因为客观情况总在不断的变化。实施这一步骤的关键是及时了解掌握计划执行的情况和问题。从组织措施上说，必须建立起有效的畅通的信息、反馈系统，在计划和方案执行之前，就要提出监督计划执行的方法。
3． 贯彻执行教育政策应做到哪几个结合？
【答案】教育政策是国家政策体系中的一个分支，是国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针、策略和行动准则。贯彻执行教育政策要做到以下几个结合:
（1）原则性与灵活性相结合
在贯彻教育政策的时候，要牢牢把握其基本精神。与此同时，要依据实际情祝，在不离开政策原则性的前提下，灵活地加以运用，只有这样，才能使政策的原则性都能落到实处。
（2）领导与群众相结合
群众是贯彻执行政策的主要实践者，要把政策原原本本地交给群众，让群众认识自己的利益，掌握自己的命运，这样才能提高群众执行政策的自觉性。所以教育政策的贯彻落实，不但要有领导机关的积极性，还必须把它变为群众的自觉行动。
（3）执行与创新相结合
任何政策的制定，既是事物客观规律的反映，也是干部群众实践经验的概括和总结。所以，贯彻执行教育政策绝不能满足于照本宣科，而要强调创造性地贯彻执行，只有在执行中创新，才能使教育政策不断完善。
4． 简要说明当代美国教育经济学家贝克尔关于人力资本理论的观点。
【答案】贝克尔关于人力资本理论的观点主要有以下几方面:
（1）人力资本投资的目的，既要考虑当前的经济收益，又要考虑未来的经济收益。
（2）在职培训是人力资本的重要内容。并根据职工是否独立支付培训费把培训划分为一般培训和特殊培训两种模式。
（3）收集信息、情报资料是人力资本内容之一，同样具有经济价值。
（4）提出了人力资本投资收益率计算公式。以正规教育为例，公式为:
（5）提出了年龄一收入曲线。曲线说明，当其他因素相同时，一个人的收入水平因年龄的增
加而增加; 在同年龄组人日中，一个人教育程度越高，其收入水平也就越高。