教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有（ ）。 生物性。 永恒性。 历史性。 阶级性。
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。 新观点。 认知结构。 策略系统。 态度体系。
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。 远景的间接性动机。 社会性动机。 间接性动机。 志向性动机。
学习策略中的元认知策略，包括（ ）。 监控策略。 精细加工策略。 组织实施策略。 计划策略。
建构主义的思想来源于认知加工学说以及（ ）等人的思想。 皮亚杰。 维果茨基。 布鲁纳。 马斯洛 。
根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（ ）。
