由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（ ）。 远景的间接性动机。 社会性动机。 间接性动机。 志向性动机。
教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（ ）。 语言道德、交际道德、个人生活道德。 语言道德、伦理道德、个人生活道德。 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德。 语言道德、为人师表、交际道德。
根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是（ ）。 教学指导书。 教学参考书。 教案。 教材。
王老师听说班级有早恋现象，故在午休时间对全班同学进行了搜身。在一男同学的农袋里发现了写给一位女同学的纸条，随即当众朗读了纸条上的内容，并将纸条扔出窗外，骂道“耍流氓”。王老师的行为侵犯了学生的（ ）。 人身自由权。 人格尊严权。 隐私权。 名誉权 。
教师的教态包括（ ）。 面目表情。 身姿变化。 外表修饰。 谈话技巧 。
学习策略中的元认知策略，包括（ ）。
