李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。 并列结合学习。 下位学习。 上位学习。 强化学习。
黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉、“月明星稀”都是感觉的（）。 代偿。 适应。 对比。 联觉。
小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理？（） 消退。 负强化。 惩罚。 正强化。
学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。 顺向、正迁移。 逆向、正迁移。 顺向、负迁移。 逆向、负迁移。
进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（）。 认知内驱力。 自我提高内驱力。 附属内驱力。 生理内驱力。
小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（）。
