2017年上海财经大学统计学综合考试之计量经济学考研复试核心题库
● 摘要
一、简答题
1. 评价拟合优度采用的是可决系数,而不用残差平方和,为什么? 可决系数与相关系数有什么联系和区别?
【答案】(l
)样本可决系数
反映了回归平方和占总离差平方和的比重,表示由解释变量引起
被解释变量的变化占被解释变量总的变化的比重,因而可用来判定回归直线拟和程度的优劣,该比重值越大表示回归直线与样本点拟和得越好; 残差平方和反映的是样本观测值与估计值偏离的大小,也是模型中解释变量未解释的那部分离差的大小,它与样本容量有关,样本容量大时,残差平方和一般也大,样本容量小时,残差平方和也小,因此样本容量不同时得到的残差平方和不能用于比较。此外,检验统计量一般应是相对量而不能用绝对量,因而不宜使用残差平方和判断模型的拟合优度。
(2)样本可决系数与相关系数的联系与区别
①相关系数是建立在相关分析的基础之上的,研究的是随机变量之间的关系; 可决系数则是建立在回归分析基础上,研究的是非随机变量X 对随机变量Y 的解释程度; ②在取值上,可决系数是样本相关系数的平方;
③样本相关系数是由随机的X 和Y 抽样计算得到,因而相关关系是否显著,还需进行检验。
2. 回答,源生的随机干扰项和衍生的随机误差项之间的区别和联系是什么? 模型函数关系误设的主要后果是什么?
【答案】(1)源生的随机干扰项和衍生的随机误差项的区别和联系 ①“源生的”随机扰动项:如果
仅仅是无数不显著因素对Y i 个值的影响,在基于随机抽样的截
由大数定律保证其满足高斯假
面数据的经 典计量经济学模型中,这个“源生的”随机扰动项统计推断具有可靠性。
“衍生的”随机误差项是指被解释变量观测值与它的期望值之间的离差,其方程表示为:
②联系:用一个平衡式代替定义式,并且将随机扰动项与随机误差项等同。一个“源生的”随机扰动项就变 成了一个“衍生的”随机误差项。将“源生的”随机扰动变成“衍生的”随机误差,关键在于,“源生的”随机 扰动项所满足的极限法则是否适用于“衍生的”随机误差项,高斯假设和正态分布假设是否仍然成立。 (2)模型函数关系误设的后果
其统计学后果主要表现在随机误差项上。对于一个计量经济学应用模型,假定真实的数据生成过程是模型:
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设,由中心极限定理可以证 明其服从正态分布。于是,建立在高斯假设和正态分布假设基础上的
其中,随机扰动项服从经典假设。
假定模型被错误地设定为:
其中,v i 为存在模型关系误差情况下的随机误差项。经数学变换后得:
①X i 是非随机的。错误模型中的误差v i 是一个正态随机
数同的。 ②X i 是随机的。关系
模型被误设的动力学关系
数充要条件是
是一个随机数,并且受到三个因素的影响:模型的正确动力学
和随机回归元X t 的分布。因此误差v i 是一个正态随机
是正态的。在上面提到的三个因素的作用下,即使在大样本下
,
的正态性也不能为任何数学定理所保证。v i 就可能不服从经典假设。此时源
生的随机扰动项与随机误差项是不同的。
3. 假设有人做了如下的回归:
其中,
,
分别为,
关于各自均值的离差。问,
。将模型
和
将分别取何值?
中的
与
与非随机
数
之和,仍然是 正态的。此时源生的随机扰动项与衍生是随机误差项是等
【答案】根据题意,知:
看作是一般的解释变量与被解释变量,则根据OLS 估计可得:
由于
故有:
即离差形式下,回归方程没有截距项,只有斜率项。
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二、计算题
4. 已知误差修正模型:
证明:如果再加进滞后两期的误差修正项【答案】因为
即滞后两期的误差修正
项
与滞后一期的
、
完全可以表示成滞后一期的误差修
正的线性组合,所以该模型存在完全多重共线性。
,该模型就会存在完全多重共线性。
5. 1970-1991年美国制造业固定厂房设备投资Y 和销售量x 的相关数据如下表所示。
(l )以叮代表理想的或长期的新建厂房设备企业开支,估计如下模型:
(2)如果模型设定为会选择哪个模型? (3)以
代表理想的销售量,请估计如下模型:
与(l )中的模型相比,你认为哪个模型更适当一些? 【答案】(l )作如下局部调整假设:
则原模型变换为
在Eviews 软件中,该模型的OLS 模型结果如图所示。
,请用存量调整模型进行估计。同(1)中的结果相比,你
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