影响课堂气氛的主要因素有（ ） 教师的领导方式。 教师对学生的期望。 班级的规模。 教师的情绪状态 。
综合课程的优点有（ ） 有利于学生综合地、整体地发现问题、分析问题和解决问题，从而形成正确的世界观和价值观。 符合学生认识世界的特点，有利于学生整体把握客观世界。 可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭学生的兴趣和动机来组织课程。 增强学科间的横向联系，避免完整的知识被人为地割裂 。
决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征被称为（ ）。 人格。 性格。 气质。 倾向性 。
人脑对事物之间规律或关系的反映是（ ）。 概念。 思维。 规则。 归纳 。
下面不是问题的必需成分的是（ ）。 目的。 方法。 障碍。 假设 。
心理现象就其产生方式来说，是（ ）。
