按照所要测量的特征，测验可分为（ ）。 创造力测验。 认知测验。 人格测验。 神经心理测验。
具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ） 智力水平较高。 富于幻想。 性格内向。 遇事犹豫、拘谨、比较固执。 自我克制过于严重。
元认知计划策略包括（ ）。 设置学习目标。 浏览阅读材料。 对注意力加以跟踪。 产生待回答的问题。 分析如何完成学习任务。
我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的（ ） 生病状态。 良好适应状态。 理想状态。 正常状态。
美国教育心理学比较重视研究数学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，（ ）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 杜威。 罗杰斯。 马斯洛。 桑代克。
行为目标的陈述依据是（ ）。
