按照动作要领，经过练习形成运动技能的记忆就是（）。 情景记忆。 语义记忆。 程序性记忆。 陈述性记忆。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。 文化素质。 文化意识。 人文意识。 历史常识。
学习某种动作，掌握动作要领的记忆就是（）。 情景记忆。 语义记忆。 程序性记忆。 陈述性记忆。
容量为5～9个组块的记忆是（）。 感觉记忆。 短时记忆。 长时记忆。 工作记忆。
历史教学资源的核心部分，开展历史教学活动的重要依据是（）。 校外历史资源。 网络资源。 学校图书馆。 历史教科书。
短时记忆的信息经过复述即转入（）。
