权和责的分离有两种情景：（）。 有职无权。 有权无职。 有权无责。 有责无权。
提高领导绩效的途径有：（）。 运用科学的领导方法。 树立正确的政绩观。 全面履行领导的职能。 搞好班子建设。
能够定量分析领导在办事绩效方面的有：（）。 已办事件数与应办事总件数之比。 已办事件数中，正确处理的件数与处理不当的件数之比，有效决策与错误决策之比。 正确处理的重大事件数与一般事件数之比。 应由下级处理而领导者包揽的件数同处理问题总件数之比。
领导在处理与同级的关系时，要注意（）。 相互沟通，彼此了解。 相互支持，有共同的使命感。 有集体的荣誉感。 相互戒备。
为了发挥下属人员的效能，必要的批评教育是不可少的，领导（）。 对下级进行批评时，一定要掌握方式方法，注意分寸。 要出于公心，从爱护的角度出发。 要根据不同的对象，采取不同的方式。 不要一味地埋怨，必要时要帮他们承担一定的责任。
正确的绩效观是：（）。
