t检验的适用条件（） 样本来自正态总体。 两样本均数比较时，要求两样本总体方差齐同。 两小样本的比较。 两大样本的比较。 两样本构成的比较。
假设检验的一般步骤包括（） 设计。 建立假设。 选择检验方法。 确定P值。 得出结论。
关于培训课程基本要素论述正确的是（） 课程目标是培训目标的具体化。 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择。 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容。 学科性课程不同，培训课程因素不包括教师和学员。
培训课程开发的基本程序包括（） 培训信息的搜集整理。 起草课程开发计划书。 报送审核。 实施并进行跟踪信息反馈。
总体均数置信区间的宽度取决于（） 置信水平。 标准差。 标准误。 置信水平、标准差和样本含量。 样本含量。
培训课程的基本要素包括（）
