关于培训需求分析方法论述正确的是（） 整体性分析是培训需求组织层次经常采用的方法。 绩效差距分析方法只侧重于结果。 整体性分析是一种比绩效差距分析更深刻、更直接的方法。 必要性分析法是确定是否必须通过培训来解决个体存在问题的方法。
两样本率的比较可用（） u检验。 t检验。 F检验。 χ2检验。 T检验。
课程计划包括以下主要内容（） 课程内容。 教师培训。 学员分组。 课程教材。
关于培训课程基本要素论述正确的是（） 课程目标是培训目标的具体化。 教学策略主要指培训教学课程和操作训练方法的选择。 课程评价是控制培训进度和质量的重要内容。 学科性课程不同，培训课程因素不包括教师和学员。
常用的平均数有（） 算术均数。 几何均数。 中位数。 百分位数。 标准差。
t检验的适用条件（）
