● 摘要
五年制高职学校的学生工作是学校重要工作之一，是确保学生健康成长的基础。随着我国城镇化速度的加快，经济的迅速发展，高职学校的学生工作背景也发生了很大的变化，如何把五年制高职学生培养成德技双高、德才兼备的高素质人才，已成为五年制高职学生服务教育管理的新课程。以前，学生的管理工作往往以“教育、管理”为主，在此模式下，学生只是被动的教育者和被管理者。2001年中国正式加入WTO，职业技术教育作为优先开放的教育领域，引入了“教育服务”的概念。自此，学生管理工作添加了“服务”的内容，但是大部分的高职学校在进行学生管理时依旧是重“教育、管理”，轻视“服务”。
本文以XZJM高等职业技术学校作为研究对象和研究重点，以“服务”为核心价值，吸收了教育学、心理学等相关学科的研究成果，运用比较法、访谈法等研究方法，了解了XZJM高等职业技术学校学生工作服务的现状。系统地分析了五年制高等职业教育传统管理模式存在的问题及挑战，对构建服务型学生工作模式进行了系统地阐述，研究了构建服务型学生工作模式的基本内容，并且提出了XZJM高等职业技术学校构建服务型学生工作模式的建议。
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