效果评价的方法是（） 直接观察健康教育活动取得的资料。 定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料。 根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料。 追踪调查获取资料。 在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料。
培训评价的重点包括（） 培训过程进行分析。 培训效果认定。 培训师现有能力评价。 培训目标分析。
培训评价指标体系的全面性要求（） 评价指标应符合实际具有可操作性。 每一评价指标与目标之间一致。 评价指标全面反映培训工作目标要求。 各指标之间应尽可能独立。
评价健康教育计划的最终目标是否实现是（） 过程评价。 效果评价。 近期评价。 远期评价。 结局评价。
下列属于培训评价职责指标的有（） 毕业生对口就业率。 师资队伍建设。 培训方法是否得当。 实验实习条件。
对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（）
