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一、单项选择题

1． 在一个

A.1个

B.3个

C.6个

D.9个

【答案】A 【解析】实验设计表示实验中共有两个因素，每个因素有两个水平，共有4种实验处理，可能存在的交互作用为个。

2． 可以独立表达比较完整语义的语言结构单位是（ ）。

A. 音位

B. 语素

C. 词

D. 句子

【答案】D

【解析】词是语言中可以独立运用的最小单位，句子是可以独立表达比较完整语义的语言结构单位。

3． 长时记忆最主要的编码方式是（ ）。

A. 视觉编码

B. 听觉编码

C. 语义编码

D. 形象编码

【答案】C

【解析】长时记忆的编码方式以意义编码为主包括语义编码和表象编码两种，其中语义编码是长时记忆的主要编码方式。

4． 某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是（ ）。

A. 布洛卡区

第 2 页，共 55 页 的实验设计中，存在的交互作用有（ ）。

B. 中央后回

C. 角回

D. 艾克斯勒区

【答案】C

【解析】与言语相关的四个重要的脑区是布洛卡区、威尔尼克区、角回和艾克斯勒区。布洛卡区是言语运动中枢，该区域受到损伤会造成表达性失语症。威尔尼克区是言语听觉中枢，该区域受到损伤会造成接受性失语症。角回是言语视觉中枢，该区域受损会造成失读症。艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。

5． 青春期自我认识的兴趣首先表现在（ ）。

A. 关注国家大事

B. 关注异性

C. 关注自己身体形象

D. 关注人际关系

【答案】C

【解析】青春期自我认识的兴趣首先表现在关注自己身体形象上，强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌品味，并喜欢在镜中研究自己相貌、体态，注意服装仪表风度，注意别人对自己打扮的反应。

6． 在汤里放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要増加2克盐。根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐（ ）。

A.2克

B.4克

C.6克

D.8克

【答案】B

【解析】感觉阈限是指能引起感觉的持续一定时间的刺激量。感觉阈限分为绝对感觉阈限和差别感觉阈限。绝对感觉阈限是指刚能引起感觉的最小刺激量。差别感觉阈限是指刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别量。韦伯定律主要说明差别感觉阈限，即觉察刺激微弱变化需要的变化量与原有刺激之间存在着的内在关系。韦伯定律指出，刚刚能觉察出刺激有差别时，刺激新增加量（即差别感觉阈限）和原有刺激（即标准刺激）成正比。但对刺激的差别感觉，不取决于刺激增加的绝对量，而取决于刺激增加量与原刺激量的比值，用公式表示为：

中I 为标准刺激的强度或原刺激量；

故本题的正确答案是B 。

第 3 页，共 55 页 其为引起差别感觉的刺激变化量；K 为常数，即韦伯分数或韦伯比率。不同感觉通道的韦伯分数（即K 值）是不同的。题中，咸味的韦伯分数（K 值）为0.200。

7． 认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（ ）。

A. 史蒂文斯

B. 费希纳

C. 韦伯

D. 冯特

【答案】A

【解析】史蒂文斯认为心理量和物理量之间呈幂函数关系，创立了史蒂文斯幂定律。费希纳认为心理量和物理量之间呈对数关系，创立了费希纳定律。韦伯认为差异刺激量与比较刺激量之间的比值为一个常数，创立了韦伯定律。冯特建立了第一个科学的心理学实验室，标志了心理学的诞生。

8． 内隐联想测验使用的因变量指标是（ ）。

A. 反应类型

B. 反应时

C. 正确率

D. 信心评价

【答案】B

【解析】内隐联想测验是以反应时为指标，通过一种计算机化的分类任务来测量两类词（概念词与属性词）之间的自动化联系的紧密程度，继而对个体的内隐态度等内隐社会认知进行测量的。

9． 贾维克（Jarvik ）和艾斯曼（Essman ）的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说是（ ）。

A. 脑机能定位说

B. 突触生长说

C. 反响回路说

D. 记忆分子说

【答案】C

【解析】贾维克和艾斯曼设计的小白鼠跳台实验，在一定程度上支持了反响回路假设。实验时，他们把小白鼠放在一个窄小的平台上，使它总想往下跳，而一旦跳下来，就会受到栅极地板的电击，因而被迫返回小平台，经过多次训练后，小白鼠在小平台上停留的时间就会明显延长，即形成了回避反应，这说明它对“电击”形成了记忆。然后，将形成了回避反应的小白鼠分为两组：一组在形成回避反应24小时以后使之电痉挛休克以破坏其记忆；另一组在形成回避反应之后立即使之电痉挛休克。然后，分别把它们放回小平台上。结果发现，前者仍然存在着回避反应，说明它们对电击形成了长时记忆，因此电痉挛休克不能将它破坏。而后者会立即往下跳，回避反应消失，说明电痉挛休克可能已经破坏了小白鼠的短暂记忆中的回避反应回路，从而引起了遗忘。据此推测，反响回路可能是短时记忆的生理机制之一。

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